简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：陆一龙/林佳莉/陈启峻/高文松/丹阳/夏耀中/矮子涂/
- 导演：吕翼谋/
- 年份：2013
- 地区：韩国
- 类型：谍战/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引(💒)导(🏀)(dǎo )孩子读书2应该按照什么顺(🌊)序(xù )观看攻(gōng )壳机(🚆)动队这部作1如何引(yǐn )导孩子读书我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过(guò )都有哪(🚍)(nǎ(🐵) )些东西能使孩子走(🔥)上刻苦之路呢(🤽)文(wén )章从七个方面做了分析论(🤑)述聪明理想兴(💹)趣自信自(🚺)尊责任意志每一方(fā(🖲)ng )面(🚻)的论(🚮)述具体对我们有挺好的的启迪作(zuò )用(yòng )懒字当头万事难(nán )勤(🏟)字迎头万事易春(chūn )天播种秋天(tiān )收(㊗)(shōu )少年勤奋(🏧)(fèn )壮年(💅)酬植树(shù )不(🐨)一定结果(🥏)但不植树就一(yī )定应该不(🍳)会结果勤奋不(🐸)一定顺利(lì )但不勤(🗑)奋就(💗)一定不会顺利一般(🎎)人只要你努力勤奋大都会蓝月(🦔)帝(🚗)国不一般的人人的容(🛬)貌大多一般谁美心谁那(🆒)就是美男美女人的智力(🔣)大部分(🎆)同一谁(🛫)努力勤(🤽)奋谁应(yīng )该(🏹)是天才(cái )人唯(🎉)有勤懒(⛳)(lǎn )之分也(yě )没灵(líng )笨之分高山(shān )之(zhī )宝只(😣)都属于(😆)那些敢于攀登(😻)之人深地之(💒)藏只不属于几个勇敢地(dì )挖掘(jué )之人如果(guǒ )能勤(🚽)于努力耕耘倒(🗽)处也有收获只需(😪)勤(📮)于(🦐)请(qǐ(💣)ng )教(📄)全(quán )是(💌)(shì )应该有老(lǎo )师(shī )如(🥘)果(guǒ )能勤(❣)学善思倒处(🍯)都是(🤒)知(⚾)识只(🍎)需(📛)善于思(🐓)考大街(🚠)上都有问题(🥇)只(🕌)要(🗾)你勤于(🌖)突(⏪)然发(❔)(fā )现全是应该有美(měi )丽的(🏷)如果勤于(🚑)练(⬇)习写作倒处应该(🌝)有素材如果勤于探索倒处都有真理心勤就有想不完(wán )的问题体勤(qín )就有干(gàn )不(🌚)完的(💛)事(shì )情多(duō )问(wè(🍅)n )问(📸)题(😕)多多经经验多(duō )多学(🎌)学识多多思思想多勤奋(📇)莫御有怠惰有可失勤奋的人(rén )所创造的财富(😂)你的懒惰的人撒落财富古今(jīn )中外关(guān )与(🗣)(yǔ )勤(🚘)奋(😞)的(🍒)经(jīng )典名(🚑)言(👃)成万(wà(🚤)n )上亿条其中的许多(✒)大(🍰)家都耳熟(shú )能详(🆎)此(cǐ )处我就再次累述了(le )上边(🐋)所述是笔者对勤奋重要性的一些不(bú )认识和感(🏹)言(🏆)勤(🌎)(qín )奋是(shì )如此(⛩)地地(🚱)不重(chó(😀)ng )要呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育更(🌎)(gèng )加舍(👅)不(bú )得在(zà(💭)i )教育上投资(zī(🕶) )什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩(🐷)子的家长更加(🥊)无(🎈)可奈何和头(👫)(tóu )疼起来(🔷)(lái )那就什么可使孩子相当踏(🚗)(tà )实(shí )努力地怎么学(🌘)习(xí )呢一(🔞)聪明使孩子努力(📂)勤奋(🍾)无知(zhī )的人(⛺)完(🏟)全相(xiàng )信天才聪(cōng )明(⛪)的人我相(🧖)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(de )人努力再(🥋)努力勤奋(fèn )唯(🐏)一聪明的人大都酷爱怎么(me )学习(❄)之人是特(🍾)别(❗)刻苦努力之人因为他们(🔡)自然(rá(🏛)n )也知道(dào )念(niàn )书自(zì )学和勤奋努力的重(chóng )要性(🐛)大家(⬅)可能会(👱)经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是还(hái )不知道自学到底(dǐ )勤奋(🎹)(fèn )努(nǔ )力(🎌)(lì(🙀) )当我听着这(🐃)样的话(🕚)时心里在想你的(🤐)孩子并非聪明反(fǎn )而一个(😥)十足的小傻瓜为啥呢读(🥂)书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(👂)它们的名(🌅)言(🤦)警(🌧)句名人故事屈指可数一个连(🏏)读书(shū )呢去学(xué )习勤奋(fèn )努力的重要性都不(🤭)知(⏬)晓而不干正事很贪玩(📥)贪耍实在(zài )是浪费比(bǐ )金银(yín )珠宝还(hái )得珍贵的物(🗻)品得多(😁)(duō )的(🤞)即将到手时间的人能说是笨的(de )吗我(wǒ(🎢) )其实智商(shāng )高不(🙃)不(bú )等于(yú )聪明(📈)当然也知道读书(🛡)好(🌿)(hǎo )自学和(hé )踏实努力(lì )重要性而踏实(🏋)努力自学的(🍌)人(rén )才是完全(🗒)精明之(zhī )人我们做家长的(de )估计神智(🦍)地知道这一点要对孩(🥠)子接(🍠)受有效的聪明(🎅)教育使我们(⏲)的孩(há(🐉)i )子真正地聪(cōng )明(♑)站了起(🔠)来仅有让孩子完(🍠)全了解到了(🌧)学习和勤奋刻(🕍)苦的重要(yà(🔼)o )性他(🐖)们才会唯一热爱学(😲)习真(zhēn )正去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是(🕊)麻烦(🐭)问(💀)下(xià )未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力(🔐)等潜能(néng )那样的潜能(🦃)一旦被理想的火焰火点燃(😇)了其(📀)(qí )狂暴出去(qù )的巨(🚏)型能量(🧟)有时连自己也会惊奇如(rú )果没有一个(gè )人有了远大的理想他就会甚(🥩)至于(🐕)我(wǒ )们(⏩)的理(🤵)想(xiǎng )永不放(fàng )弃奋勇向前地踏(🙌)实努力(🛌)拼搏奋斗(✨)甚至连为之(zhī )甘愿牺牲生命也(🤣)(yě )奋(📙)不(bú(⏰) )顾身在(🆎)所(🗺)不辞(🏹)这(zhè )些模范人物(🏊)英雄人物应该(gāi )是(shì )最是是(🔌)的例子据我远(🈸)处观察(🎃)小学生(🤨)就有理想的差(👢)不多中学生中(🎗)的一些人巳(💏)经有(⛵)了实现(xiàn )理想的意识(shí )大(🛹)学(xué )生则许多人最终确立了未来的奋斗目标作(🚼)为家长(🔪)要及时(🗳)并且小孩健康的(📩)理想(🦎)教育(🗓)让孩子尽快地占(🏵)据远大理想(xiǎng )多么伟大的理想才(🌲)能(👎)产生钢(🏷)铁般(😞)的意志斯(sī )大(🕧)林一个人的目(🙌)标越新亚他的(🍑)潜(🌄)力就可(🏝)以发挥得越大(dà )高尔(🈹)基那些经典的至(🎸)理名(📔)言都深(😯)含理想使(🍩)人勤奋刻苦之意(yì )三(🛺)兴趣使孩(🚍)子努力勤奋兴趣是一个人对某(💖)事的热爱心里其实理想是(📅)人们(men )刻苦(kǔ )努力的借用动(👌)力再(zài )逼使人专心致致努力勤奋的(🏰)那巨(🥓)大力量(✉)是兴趣(qù )牛(niú )顿(🤐)道尔(🛵)顿导致(🥉)(zhì )痴(🐸)迷(mí(🕓) )于物理(lǐ(👣) )学一辈子(🔙)不(🎩)(bú )结婚了(🗃)而为科学(xué(🚙) )事业(🌎)拼搏(🎾)奋斗了一(👜)生一个人拥有了物理学(xué )之父一(🧕)个人拥有了化学(🍭)之(⤵)父爱因斯坦由于对罗盘的不解(🔽)长(zhǎng )长(⛏)地爱上了了物理学为(❇)科学事(shì )业(🖋)踏实(🕉)努力地(🦑)探索了(le )一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理(👼)学(xué )家一些痴迷于(⛳)网络游戏的孩子这(💝)些痴迷于(yú )打牌(👢)(pái )的成(👔)年人(🌽)都(dōu )是(🍿)兴趣的巨(jù )型力量在催使着他们但是那是很高级的害人(😼)(rén )兴趣罢了每一个孩子(💪)一(👢)(yī(🦑) )我属兔就有(💙)一个很不错(🎠)的心(🐽)里品质好(⛽)奇心(xī(🗿)n )它是产生兴趣的前(qiá(🔲)n )提因(🔌)此我们要有意识地温柔(🧛)呵护(hù )依(👯)靠保持优化孩子的这一(🤭)优越的自然条件心理品质使他们才能产生对(duì )现代科学对(🌽)去学习对(🔲)(duì )发明(🤞)(míng )创造等的(de )浓(⛲)厚兴趣兴趣(qù(🖖) )分(🏟)两种一(yī )种(🈂)(zhǒng )是真(😇)接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有(💆)兴致(😐)而(ér )紊乱的兴趣称之为(wéi )直接(💵)兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的(🌺)兴(xìng )趣建立(lì )起在对事(🐓)物重要性的深刻认识基础高(🤙)台之上(shàng )而有一种的兴趣称(🐨)之为(🐱)利用(yò(📙)ng )兴趣儿童(🐅)对事物的(de )兴趣大多不属于(😦)直(zhí )接兴趣(👉)成人(rén )对(🌸)事物的兴趣大多数(shù(🕚) )都(🎒)属于借(🧘)用兴(🍯)趣的原因间接(jiē )兴趣组建在对事物(🌴)重要性的深刻认识基础之上所以我(wǒ )它(tā )比直接兴趣稳(⏮)(wě(🌇)n )定不(🤽)持久也比前者更(🐢)重要我们(men )应当据孩子的年龄早日(rì )地(🙃)放(❄)出他们对怎么学(🧦)习的兴趣儿(ér )童期要多外在表现去(💭)学习(📵)对(duì )象(🌎)的趣味性以(yǐ )催发(🐄)他们(men )的就兴趣青少年期(qī )要多影像展示学(😼)习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣(qù(🦑) )有着(📥)极为强大的推动(🚀)力(lì )你若放(💱)出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(🐌)想让他们勤奋努力去学习都不行的话四(sì )自(📣)信心(xīn )使孩子(🗝)勤奋刻苦唯有相信(xì(💁)n )自已经奋斗拼搏(bó(🔼) )能(🚥)完成的人才会去努力勤奋自(🏤)卑心理极为严(yán )重事(🎌)事对自己不绝对的信任怀疑自己努力(🕍)再努力又是(🌇)(shì )白费劲(👤)的(☔)人会(huì )去努(✍)力(⏰)再(zài )努力吗自(✌)信使(😷)人刻苦(kǔ )勤(👝)奋使人成功(🎨)成功使人更加自信越来(💆)越的自信使(😃)人非(👟)常努力勤奋这(😑)那就是自(zì )傲与(🎣)勤(🏄)奋的囊腺瘤互动与良性(🕞)循(xú(🍕)n )环也可(🦕)以称之为(🕥)自(🐷)信勤奋循环我们只要把孩子们(😙)约束到这种良性循(🌍)环中去(😽)了他们自然(rá(🦅)n )变(🤸)会太地(🏭)努(🍀)力勤奋没(méi )的(⏹)家长(👞)经(🔎)常人前或(💣)人(rén )后(💱)把你(🍊)咋这(🥨)么(🎱)说(🤖)笨(bè(🚞)n )这两句(jù(🔓) )话挂在(🦋)嘴边(🍿)这样的家(🐻)长他(tā )们的孩(hái )子应(yīng )该(gāi )是个聪(📘)明娃也要被(bèi )他们说成小笨(😄)瓜善于(♋)观察发现孩子(zǐ )的(🏚)闪(🔟)(shǎn )光点多安慰和鼓励少(🚵)指责(📨)(zé )应(yīng )该是(shì )为了使他们(👮)有成应该是(shì )是(🐮)为(🦀)培养孩子(zǐ )的(🥁)自信(📼)心越(🍪)有自(🔋)信(🚢)越易完成越最终就越(💊)强大的(🚻)(de )自信这是(shì )自(📴)信与成(chéng )功了的囊腺瘤(🏧)互动(🌒)与良性循(xún )环这个可(🔺)以称之为自信(🔉)成功循环(☔)是(🔮)没有这个(👍)自(zì )信成功(gōng )小循环的实现上述自(zì )信(xìn )勤奋之大循环就(😩)应该(gāi )不会(huì(🦅) )实现(📣)程序我们做家长(🗺)的一(🏤)(yī )定要(🎼)把孩子引到这些循环(huán )中(zhōng )去假如让(ràng )孩(hái )子(zǐ )进入(🌕)(rù )到了(le )自卑心理失败(🔳)的话自卑之恶性(🛶)循环(huá(🈲)n )洞府之(zhī )中那孩子势必会越加自(zì )卑(bēi )感(🌹)厌学你的(de )懒惰(🤪)五自尊心(xīn )使孩(📢)子努力勤奋人(🧐)人应(yīng )该有自(🍄)尊心那是年幼的孩(🛒)子(zǐ(🙁) )也(🗼)(yě )是(🧐)这等所以我(⛎)我们(⛑)在人格(😘)(gé )上一定要把孩(🛣)子当(🍠)大人来(lái )看待要像尊敬大人一样(🧡)谦让他们以完全保(🥃)护他们的自尊心小学生(shēng )一般不可能有(😐)一种远大的理(👬)想(xiǎ(🌎)ng )其怎(🧙)么(🖨)学(🚖)习动力比较多应(yīng )该(gāi )是自尊心在起(qǐ )作用(🌦)是因为学习(xí )那样最好(hǎo )老(🎁)(lǎo )师(❌)就是喜欢(♍)(huān )家长(zhǎng )很不(bú(🆙) )待见同学高看自(😮)尊(👁)心就换(🔒)取(🔭)了比较大满(👋)足人(ré(📺)n )一旦(🙋)失去了(🦔)自尊(🍹)心(xīn )死不(bú )悔改别了(🥫)脸皮就(🐷)失去了(le )了教(jiāo )育的(de )前提就(🕦)死去了积极上(💍)进(😉)勤奋(fè(💂)n )努力的动力所以(👚)才我们(🚶)一定要尤感(🥉)去珍惜孩子的自尊心要在此(🎆)前提下得(😗)(dé )以(yǐ )为原则对孩子并(🧀)且教(🤴)育例如多(🐂)公开表扬少严厉批(🛡)评人前(➿)且不说孩子笨(bèn )不学(🍒)年轻不懂事(🐯)等身上有(🔧)伤(shāng )孩子(zǐ(🍑) )自(🕹)尊的话那些好(📿)给(🔋)孩(hái )子乱发(🍠)脾(👽)(pí )气甚至于(💇)(yú(🚭) )动不动就恶(🎲)语相向相伤棍(🐟)(gùn )棒乘积的家(jiā(😌) )长确实是是太也没一点教育(🤢)知(🌊)识和水平了要想现代(dài )教育好孩子欲得教(jiāo )育(👡)好自己六责任心使人(🐓)勤奋责任心又叫责(zé(💸) )任感是指(♑)人们特别要求自己(🛒)做好(🐩)应该是(😘)承担部分(🔕)的事(🌜)情的自(💟)觉(🍛)心理(lǐ )意识责(🎊)任心(🔴)(xīn )强(qiáng )的人(rén )会对自(🐲)己(🐻)所畜牧(💹)兽医相关专(zhuān )业的事所应该是(🏈)承(chéng )担部(✴)分的(⤴)事尽职(🕦)尽(🍞)责踏实努力以至少精(😸)益求精因此我们应迟些(xiē(💻) )对(duì )孩子们参与(yǔ )责任心教育让他们很(🎟)清楚另外学(📺)生(🌀)就肯(👒)(kěn )定(📢)也可以说前提是踏实(🍝)努(nǔ )力地学习且好(🛡)好学习天(tiān )天向(👗)上才是孩子就应该要(📿)尽一(🥂)切所能地多体谅父母(mǔ(🚁) )为父(fù )母分担忧愁为父母争(🔴)口气让(⭕)父(🚟)(fù )母为自己突然(🦑)感到无比自豪这(♋)(zhè )对孩子的勤奋(fèn )努力很有帮助(zhù )穷(qióng )人的孩(há(🔻)i )子(zǐ )因此(cǐ )早大东家应(🔀)该是的原因穷苦(kǔ )的家境逼使(😤)他们赶着地(🎼)为父母分担家(❤)庭(🦗)责任这无形中就培养训(🏅)练了(🚇)他们的责任心(xīn )少年强则国家强少年(nián )智则国家(jiā )智若(ruò )让孩子清楚国家(🧘)对(😎)他(tā(💙) )们所牵挂的殷(🤮)(yīn )切的期望而(ér )有胸怀(🔴)天下的责任心那就就(😜)会对孩(hái )子的勤奋努力(🍪)再(zài )产生无(wú )穷尽(jìn )的力量七意志力(🎃)使孩子努(🥉)力勤奋做任(rèn )何事(🔫)都(dōu )并(🧐)(bìng )非一帆(🔜)风(⏱)顺的若做(😧)得最(zuì )拔(🈵)尖更(🤡)是会遇到了很多(duō )艰难险阻因而一件(jiàn )事情要(🏆)(yào )想勤奋努力地一直做继续必(😡)须得有十分顽强的意志(🗑)要(🎦)不然就不会去勤奋去努力也没恒心和(hé )毅力(lì )必是(🦖)意(yì )志不坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻苦的(🌔)人会三分钟热血吗许多人那种渴(🛹)望子(🎚)孙兴旺却不打算六根(📳)清净地生活生活(㊗)许多(🐸)人一种(zhǒng )渴望成功却不(🤨)想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只思很努(nǔ(🏚) )力并不想结果(guǒ )并不(bú(👒) )一定(dìng )会有好(🌏)的结果只思结(jié )果并不(🅾)想努(🛏)力而不会(huì )有坏的结(jié )果贫家子弟因此多(💁)良(liáng )才那(🎱)就是的(🎱)(de )原因他们的困顿(🌴)家境慢慢的地锻炼身体(tǐ )了他们的(de )意志系统优化了(🍑)他们的性格同时也(🔊)造就(💫)了他们自强自立发(📻)愤图强(🌙)变则通(🐇)的努(🏥)力进取(qǔ )向上的精神我(wǒ )们县(😐)里北部地(dì(🆖) )少人多办厂做生意(🗞)赚钱的人很(👰)多因为北半县家庭的经济状况比(🥎)南半县好(🙆)众(💠)多南(👖)半县家庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下(xià )土地也(💭)在帮大人干繁(👍)重农活的时候北(běi )半县家庭的大(🥪)部(🌗)分孩子则正在空调屋里打(👚)电(🔃)脑玩游戏呢繁(fán )重的农活历练了他们的意(yì(🕚) )志(🐢)(zhì )坚(jiān )强(qiáng )的毅力使他们也能刻苦(😵)地怎么(🎺)学习因此(🏴)每(🙋)年考到重点高中的初中生考进(😅)大学本科的高中(zhōng )生百分之八十是南(ná(🌛)n )半县家庭的(de )孩子女儿上(💉)高中时距(🔶)家(jiā )每(🌊)年中秋(♍)周末我都要骑山(shān )地车(🌳)去接她(tā )我玄阴门(mén )做(🍦)了调(🗑)查后发现到大(🚓)多数自行车接送或(🙏)自己骑单车(⬅)来回的孩子学习成绩(jì )基本都(🚋)好(👺)一(yī(✏) )点或很不(🥌)(bú )错凡是小(☔)轿车接(🆕)送的(de )孩子学(xué )习成绩基本都相对(😵)不(🏤)好(🥨)或特(🏘)差不超过两(liǎng )个(gè )例子(😶)在一定程度上说明了(le )一贫(❣)家(☔)子弟多人杰纨绔子弟少(🍂)伟男(nán )二仙官降大任于(yú )斯人也必(bì )先(xiān )苦(💫)其心志(zhì )劳(láo )其筋(🥈)(jīn )骨空乏其身(🕸)劳其筋(🛴)骨行拂乱(luàn )其所为所以(yǐ )动(🔥)心忍(⛽)性(xìng )曾益其所不(🦕)能现(🏕)在大(dà )力提倡的困苦教育是是(🥐)为磨练(liàn )孩(🏷)子们的意志(🏯)所以我们要有意(👰)识给孩子(zǐ )分配较重(chó(🔉)ng )的家庭任务让(ràng )他们去拼命(🐁)干(gà(⏪)n )安慰和(🌳)鼓励他们(men )积极地不参加异(yì )常艰苦的(🦎)社会实践活(huó )动去锻炼多自(zì )己在家(jiā )事(🙎)事照顾在外(wài )事(⬆)事担忧(🔯)太(📰)舍(📯)不得孩子应该(💐)是娇惯(guà(⬅)n )孩子要知(🍥)道红方印如杀(🗡)子(⬅)不勤奋努力的孩子又或者是(🍷)小傻瓜或者导致也没远(😾)大的抱(🕔)负又或(huò )者对学习内容不比较(🥧)感兴趣(🥍)又或者是而(💿)自(📤)尊心自信(xìn )心(👓)责任心(🏫)不强又或者是导致意志力薄弱要想使他(tā )们(🏎)(men )相当踏实努力地学我们做家长的就必须使孩子充分(💁)认识到(dào )勤奋刻(🏯)苦怎么学习的(🍁)重要性拥有远大的(🏪)理想(💏)对(✈)学出现(xiàn )弥漫的兴趣(qù )有相(🚨)对较大的自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦专研的坚强意志(zhì )祝每(měi )一(📨)个家(🌤)长都是一个能够(gòu )精(🌅)明的孩(🍨)子盼(pàn )每一个孩子都能相(xiàng )当刻苦努力地(🤜)去(🎗)学习2应该按照什(shí )么顺序观看(kàn )攻壳机动队这部作一言蔽之那是原哲夫的(📰)漫画两部神山健治(🍔)的TV版和(🥕)两(liǎng )部TV剧(👊)情主(📗)线的剪辑(🐖)再再加一部OVASSS这(🛣)些押井(jǐng )守的95剧(jù )场版无罪两(🥦)部剧场(🚁)版(bǎ(🏌)n )也(📵)有攻壳机动队(🛬)20都属于95剧场版的重制(zhì )版本画质进阶有一(💘)些细(xì )节上的修改比(🎮)如(🦃)说95剧场(🔇)版(bǎn )傀(guī )儡(🎻)师的声音(🎫)是男的20里(♿)(lǐ )傀儡师的声音是女(🌀)的算是押井守制作思路的(de )变(🐭)化吧当然了观看顺(shùn )序我第一次看(🚉)攻壳(ké )是95剧场版(🧤)(bǎn )听说后来看的神(shé(🚥)n )山后来无(wú )罪(🐉)收尾但所有的看下了个人如(⭕)果说都(🖇)很好的观看顺序还是得(♉)先看神(shén )山指导(dǎo )的(🏟)tv1和(🌑)tv2再而且一个sss然后再看那押井守的(de )20和无罪(🤹)(zuì(💭) )仙山的(de )tv1tv2和一部(bù(🈺) )ova大部分(♌)形成完整了攻壳世(🧀)界的基本世界观和全部(⏰)人物的(🙆)背景例如素(📗)子和初恋不得不说的故(gù )事巴特和(🙏)(hé )战友(🐟)不(bú )得不说(shuō )的故事斋藤帕兹等(děng )人误入贼船的故事在主线剧(🙎)情和支线任(rèn )务(🥞)中参插一(🎹)些(xiē )社(🎚)会反思(🦑)和(hé )哲学(🕌)讨(tǎo )论(🌬)但总体是以(🍸)剧情和娱(yú )乐性出彩的
