简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：亚历克斯·吉奥古利斯/MarinaKalogirou/
- 导演：John/Bacchus/
- 年份：2016
- 地区：国产
- 类型：言情/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何(🐃)引导(🚮)(dǎo )孩子(🚉)读书2应(yīng )该按照什么(⛏)顺序(🔱)观(guān )看攻(🌶)壳机动队这部作1如何引导孩子读(🥈)书我们都期望我们的(de )孩子能勤奋努力(lì )只(🎇)不过(guò )都有哪些(xiē )东西能(⛸)使孩子走上刻苦(kǔ )之路呢文章从七个方面做(zuò )了分析论述(shù(📈) )聪(🚅)明理(lǐ )想(🍣)兴趣自(zì )信自(➗)尊(zūn )责任意志每一方面的论(😈)述具体对我们有(yǒu )挺(🚬)好的的启(🈶)迪作用懒(lǎn )字当头(🕘)万事难勤字(♌)迎头万事易春天(🌨)播种秋天(🔩)收(🛶)少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不(bú )一定(🎤)结果但不(bú )植树就(♿)一定应该不会(😓)结果勤奋不一定(⛑)顺(❎)(shùn )利但不勤奋就(🗯)一(🔶)定不会顺利(🤦)一般人只(🤪)要你努力勤奋大(🛍)都会蓝(📆)月帝国不一般的人人的(🥕)容貌(🔪)大(🎎)多一般(🐔)(bā(🏾)n )谁美心谁那就是美男美(🐼)女人的(🤗)智力大部分同一谁(🧞)努力勤奋(⌚)谁(🎑)应该(gā(🎤)i )是天(🔖)才人(🌮)(rén )唯(wéi )有勤(qín )懒(lǎn )之分(fèn )也(yě )没灵(🌿)(líng )笨之分高(🥓)山之宝只(🕕)都属于那(❌)些敢于攀登之人深地之藏只(zhī )不属于几个(📗)勇敢地挖掘之(zhī )人如果(📉)能勤于努力耕(🧀)耘倒处也有收获只需(xū )勤于(🏩)请(👑)(qǐng )教(📝)全(🔙)是应该(🎌)有老(lǎ(🎡)o )师如果能勤学善思(🌞)倒处(chù )都是知识只需善于思考大街上都有问题只要(yà(🔸)o )你勤于突(tū )然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处(chù )应该有(✅)素(🧙)材(cái )如果勤于探索(🏆)倒处都(🌓)有真理(🔁)心勤(🙇)就有想不(bú )完的问题体勤(🐙)就有干(🚸)不完的事情多问问题多多(⬛)经经验多多学学识(🏩)多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰(duò )有(🗽)可失勤奋(🍰)的人所创造的财(😽)(cái )富你(🥄)的懒惰(🧚)的人(✏)撒落财富(🚃)古今中外(wài )关与勤奋的(de )经典(🕎)名言(💽)成万上亿条其(🚔)中的许多大(🐁)家都耳熟能详此处我就再次累(⏺)述了上边(📝)所述是笔者对勤奋重(🛰)要性的(🛀)一些(xiē )不(bú )认识和感言勤奋是(💴)如此地地不重要呀可就在(🎚)这每个(🍚)家庭都(dōu )十分如此重视(shì )教育(💿)(yù )更(🎈)加(🔙)舍(❓)不(😭)得在教(jiāo )育上(📠)投(😊)(tóu )资(➗)什(shí )么(me )的(🎁)今天许(xǔ )多孩子却不知道勤奋刻苦地(🍤)学习这令孩子的家(jiā )长更加无(🤧)可奈(nà(👐)i )何(🚃)和头疼起来那(nà )就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢一聪明(míng )使孩(🏎)子努力(🤐)勤奋无知的人(〽)完全(quán )相信天才聪明的人我相信(🍒)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(🏢)聪明(📩)(míng )的人(🤴)努力再努(⛷)力勤(qí(😨)n )奋(🧛)唯一聪明(🚵)的人大都(dōu )酷爱(ài )怎么学习之人(🈴)是(shì )特别刻苦努力之(zhī )人因为他们自(zì )然也知道念书自学和勤(qín )奋努力的重(chóng )要性大家可(kě )能会(huì )经常(🌏)会听到这样(yàng )的话(👊)我的孩子尤(yóu )其聪明是还不知道自学到底(📀)勤奋努力当我听着这样(🎂)的话(😚)时心里在想(xiǎ(🎗)ng )你的孩子并非(fēi )聪明反而一个十足(🌗)的(de )小傻瓜为啥(🎺)(shá )呢(📂)读书好去学习(📫)勤奋努(🌃)力(🔐)的重要性(🙁)举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数(shù )一个连(🕌)读书(shū )呢去学习勤(qín )奋努力的重要性(🌃)都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在(🚷)是(shì )浪费比金银珠宝还得珍贵的物品(🍊)得多(duō )的(de )即(🚌)将到(👻)手时(shí )间(jiān )的(🐱)人能说是笨的吗我其实智商高不不等于聪明(🤒)当然也知道(🕚)读书好(🐍)自学和踏实(🌺)努力重要性而(🤒)踏实努力自学的人(rén )才是完全(👖)精明(míng )之人我们做家长的估(🐜)计(🧙)神智地知道这一点要(🍙)对(㊗)孩(hái )子(🚆)接受(🥩)有效(xiào )的(🐱)聪(🎟)明教育使我们的孩子真(🌽)正地聪(💾)明站了(le )起来(lá(👙)i )仅有让孩子(💟)完全了解到(🕧)了(🌪)学习和勤奋刻苦(kǔ )的重要性他们才会唯一热爱学(💎)习真正去(🕑)努力勤奋二理想(xiǎng )使(📺)孩(hái )子刻(kè )苦理想是麻烦问下未来的美好憧(🌸)(chōng )憬你是(shì )什(🍙)(shí )么人(🎑)身上都蕴含着巨大(dà )无比的智力精(jī(🙏)ng )力体力等潜能那样的潜能(🆑)一旦被理想的火(huǒ )焰火(huǒ )点燃(👣)了其(🌔)狂暴出去(qù )的巨型能(🈴)量有时连(✉)自己也会惊(🛹)奇如果没有(🔔)一(yī )个人有(📓)了远大的理想他(tā )就会甚至于我们(👢)(men )的理想永不放弃奋勇向前地(🙂)踏实努力拼搏奋斗甚至(💒)连为(wé(👃)i )之甘愿(🚂)牺牲生命也奋(🎏)不顾身在所不辞这些模(📏)范人物英雄(🥞)人物应该(gā(📍)i )是最是是(shì )的例子(🛬)据我远处(🐛)观察小学生就(😪)有(🧐)理想的(🕹)差不(bú )多中学(🚲)生中的一些人巳经有了实现(xiàn )理(🙃)想(🏍)的(de )意(📶)识大学(🦄)生(🚨)则许多人(⬅)最终确立(🛡)(lì )了未来的奋斗目标作为家长(zhǎ(🐚)ng )要(🍛)及时(shí )并且(qiě )小(xiǎo )孩(🔣)健康的理想(xiǎng )教育让孩子(📻)尽快地占据远大理想多么伟(wěi )大的理(lǐ )想才能产(👽)生(shēng )钢铁般的意志(zhì )斯(sī )大林一个(🕞)人的目(mù )标越(🧤)新亚他的(⌛)潜力就可以(yǐ )发挥得越大(🦅)高尔基那些(🎫)经典的至理(🏍)名言都深含(💶)理(lǐ(⬅) )想使(🤸)人勤奋刻苦之(zhī )意三(🖨)(sān )兴(💘)趣(qù )使孩(hái )子(🌫)(zǐ )努力勤奋兴趣是一个人对某事(🤯)的热爱心里其实理想是(👰)人们刻(kè )苦(🍺)努(🤚)(nǔ )力的借用动(💼)力再逼使人专(❓)心致致努力勤奋的那巨大力(🏝)量(liàng )是兴趣牛顿(dù(🐐)n )道尔顿导(🤚)致痴迷(🕯)于物理学一(🏷)辈子(🔂)不结(jié )婚了而(💐)为科学事业(yè )拼搏奋斗(dòu )了一生一个人拥有了(le )物理学之父一个人拥有(🤵)(yǒu )了化学之父爱(📑)因斯坦由(yóu )于对罗盘(😈)的(🍯)不(bú )解(🏰)长长(zhǎng )地爱(ài )上了(le )了物(🍍)理学为科学事业踏实努力地(🦓)探索了(🔰)一(🦕)生(shēng )曾经的继牛顿之前最(zuì )崇高的物理学(🕜)家一(⬆)些痴迷(🔕)于网络游(🔥)(yóu )戏的孩子这些痴迷(mí )于(🐅)打牌的成(😨)年人都是兴(🎠)趣的巨型力(✔)量在催(🧒)使(🧕)着他们(🤪)但(🥉)是(🚪)那是(shì(🎁) )很高级的害人兴趣(qù(🎛) )罢了每一个孩子一(🍌)我属(shǔ )兔就有一个很不错的心里(lǐ )品质好奇心它是(shì )产(chǎn )生兴(🔣)(xìng )趣的前提(tí )因(🌈)此我(🏚)们要有意(yì )识地温(❣)柔呵护依靠保持优(📦)(yōu )化孩子的这一优(yōu )越的自然条(🔚)件(😤)心理品质(⛎)(zhì(🌨) )使他们才能产生(shēng )对现代(📃)科(📲)学对(duì )去学习对发明(🍈)创(🐀)造等的浓厚兴趣兴趣(qù(🔇) )分两(🚩)(liǎng )种一种是(shì )真接兴趣一种是利(💾)用兴趣事物本身饶有兴致而(✨)紊乱的兴趣称(chēng )之为直接(🤾)兴趣它(🎺)是兴趣(🤜)的(🚇)低级形态如游(yóu )戏(🦇)影起的兴趣建立起在(zài )对事物重要性的(㊙)深(shēn )刻认识基础高台之上而有一(📳)种的兴(🍧)趣(👮)称之为利用兴趣(qù(🍲) )儿童对事物的兴(✨)趣(🤷)大多不属于直接兴(xìng )趣成(🌎)人对事物的(🎹)(de )兴(👔)趣大多数(shù )都(🔇)属(📐)于(🚚)借(🐾)用兴趣的(de )原因间接(jiē )兴趣组建在对事物重要(🚖)性(xìng )的深刻(kè )认(rèn )识基(♿)(jī(🏡) )础之上(shàng )所以(🔍)我它比直(🏗)(zhí )接兴趣稳定不(🎙)持(chí )久(🎳)也比前(🕖)者更重要我们应当据孩子的年龄(👖)早日地(🗜)放出他们对怎么(🥘)学习(💑)(xí(👭) )的兴趣(🚦)儿童期要(✳)多外(🕘)在(zài )表(biǎo )现去(🤝)(qù(✡) )学习对象的趣(qù )味(wèi )性以催发他(tā(🌅) )们的就(🏾)兴(🐦)趣青少年期(qī )要(🐙)多影像展示学(🤼)(xué )习(xí )对象的重要性放出(chū )他们的主动(🈁)(dòng )兴趣兴趣有着极为强(qiáng )大(🔪)的(🦕)推动(🥤)力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(🏿)奋努力去学习(📍)都不(🤡)行的(de )话四自信心使孩子勤奋刻苦唯(wéi )有(💸)相信自(🔱)(zì )已(🔙)经(👨)奋斗拼搏能(néng )完成的(🎛)人才会去努力勤奋自卑心理极为严重(⬆)事事对自己(jǐ )不绝对的(de )信任怀(👼)疑(yí )自己努力再(🕖)努力又是白费劲的人(rén )会去努(📃)力(lì )再努力吗自(zì )信使人刻苦勤奋使人成功成(🐔)功使人(📗)更加自(zì )信越来越(yuè(🧥) )的自(🕣)信(xìn )使人(🥌)非常努(nǔ(🈵) )力勤奋这(🌌)那就是自傲与勤奋的(🦐)囊腺瘤互(☕)动与良(😓)性循环也可(☕)以称(🎵)之为自信勤奋循环(😱)我们只要把(😎)孩子们(🌰)约束到这种良性循环中去(🚜)了他们自然变会太(tài )地(dì )努力勤(qín )奋(fè(🧥)n )没的家长经常人前或人后把(🛢)你咋这么说笨这两(🚍)句(🥕)话挂在嘴(zuǐ )边(🕳)这样(yàng )的(🔀)家长他(⚫)们的(🚍)孩子应该是(😡)个(gè )聪明(🤦)娃(wá )也要被(bèi )他(💃)们说成(chéng )小(🐜)笨(bè(🥁)n )瓜善于观察(chá )发现孩子的闪(⏹)光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该(gāi )是为了使他们有成(⛷)应该是是为培养孩子的(📕)自信心(🈵)越有自(🦂)信(📘)越易完(😥)成(🏆)(chéng )越最终就越强大的自(🥨)信这是自(👆)信与成功(gō(〽)ng )了的囊腺瘤互动(dòng )与良(⌚)性循环(🦊)这个可(🏈)以(🏎)称之为自信成功循环是没有这个自信成功(gōng )小(🌩)循环的实现上述自信(🗽)勤奋之大循环就应(yīng )该不会实现(😠)程序(🚿)我(📗)们(men )做家长的一定要把孩(🕶)子(🌄)引到这些循环中去假如让孩子(😔)进入到了自卑心理(🗃)失败(bài )的话自卑(bēi )之恶性循(🏽)环洞府(fǔ )之中那孩子势必会越(🕴)加自(😙)卑感厌学你(nǐ )的懒惰五自尊(zūn )心(🍨)使(🥃)孩子努力(📞)勤奋(fèn )人人(💢)应该有自(🌛)(zì )尊(🚀)心那是年幼的孩子(🅿)也是这等所以我我们在(🤥)人格上(😕)(shàng )一定(⚽)(dì(🍌)ng )要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一(yī )样(yàng )谦让(😿)他们以完全保护(💭)他们的自尊心小学生一般不可(kě )能(néng )有一种远(yuǎ(🦅)n )大的理想其怎么学习动力比较多应(🌍)该是自(zì )尊心(🔘)在起作用是因为学习那样最好老师就是喜(xǐ )欢(🗨)家长很不待见同学高看(kàn )自尊(zūn )心就换取(😕)了(🤠)比较大(🎛)满足(🖋)人一(👂)旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(shī )去了了(🐤)教育的前提就死去了积(jī )极上进勤奋努力的动力所(🌛)以才我们(💛)(men )一定(✅)要尤感去珍惜孩子的(🔞)自尊(📎)心(xīn )要(yào )在此前提下得以(⛎)为原则对孩子并且教育例如多公(gōng )开表扬少(💀)严(🐘)厉批(pī(🎖) )评人(🌱)前且不(🚟)说(shuō(✏) )孩子笨不学年轻不(bú )懂(🐬)事(🌐)等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱(🌡)(luàn )发脾气甚至(📗)于动不动就恶语(🍝)相(🍳)向(📯)(xiàng )相伤棍棒乘积的家长(🕶)确实是是太也没一点教育(📦)知识和水平了要想现代教育好孩子欲得(📦)教育(yù )好自己六责任心(xīn )使人勤奋责任心又叫责任感是(👚)指人们特别要求自己(🌥)做(zuò(🥠) )好应该是(shì )承(🍷)担部分的事情的(de )自觉心理意识责任心强的人会对自己所(suǒ )畜牧兽医相(😎)关(🕵)专(zhuān )业的事所(🏨)应该是承担部分的(de )事尽职尽责(zé )踏实(💵)努(nǔ )力以(🚅)至少精(🈶)益(🔕)求精因此我们(🌍)应迟(chí )些(xiē )对孩(⏪)子们参与责任心教育让他们(🙂)很清楚另外学生就(😦)肯定(dìng )也可(🚽)(kě )以说前提是踏实努力地(dì(🤲) )学(xué )习(xí )且好好学(🌐)习天天向上(🐇)才(🏎)是(🈂)孩(há(🔘)i )子就应该要尽(🕵)一切(🥊)所能地多体谅(lià(📞)ng )父母为父(fù )母分(👨)担(🤰)忧愁(chóu )为(wéi )父母(🖲)争口气让(🌫)父母(mǔ )为自(zì )己突然感(🕜)到无比自豪这对孩子(🉐)的(🐽)勤奋努力很(hěn )有帮(🏼)助(zhù )穷人的孩子因此早大东家应该是的(👾)(de )原因穷(🏂)苦的家境逼使他们赶着地为父(fù(🎠) )母(mǔ )分担(🥨)家庭责任这(🥜)无形中(zhōng )就培养训练了他们的责任心(xī(🚒)n )少年(nián )强则(💅)国家强少年智则国(guó )家智若让孩子(🏞)清楚国(guó )家对(😏)他们所牵挂的(🧙)殷切的期望而有胸怀天下的责任(🍄)心那就就(jiù )会(🚖)对(🦊)孩子的勤奋努(🥝)力再产生(shēng )无穷(📮)尽的力(lì )量七意(🚈)志力(🎃)使孩子努力勤奋做任何事都并非(fēi )一(🚰)帆风(🍽)顺的若做(📄)得最拔尖更是会遇(🌪)到了(le )很多艰(🤓)难险阻因而一(yī )件(jiàn )事情要想勤(qín )奋努力(lì(🤴) )地一直做(🛏)(zuò )继续必须(🐓)得有十分顽强(🕑)的意(yì(😤) )志要不(bú )然就不会去勤奋(fèn )去努力也(👉)没恒心和毅(yì )力必是意志(zhì(⛰) )不(bú )坚强(🏞)的表现也不勤(⚡)奋(fèn )的表现谁又能真(🚡)正(📟)勤(🤼)奋(❗)(fèn )刻苦的人会三分钟热血(📘)吗许多(🌴)人(ré(💦)n )那种渴望子孙兴旺却(què(⏰) )不(🈂)(bú )打算六根(gēn )清净地生活(🥇)生(😧)活许多(🛥)人(🍓)一种渴望成功(📳)却(què )不想勤奋刻(🐗)苦刻难地努(⛏)力只(zhī )思很(🐘)(hěn )努力(👬)并不想结果并不一定会(huì )有(yǒu )好的(✋)结果只思结果并不(🍲)想努力而不会有坏的(de )结(🚻)果贫家(🚅)子弟因此多良才那(nà )就是的原(yuán )因(yīn )他们的困(kù(🙊)n )顿家境(jìng )慢慢的(👋)地锻炼身体了他(tā )们的意志系统优化了他们(men )的性(🖤)格同时也(😵)造就了他们(men )自强自立发(fā )愤图强变则(zé )通的努力进取向上(🕺)的精神(🏪)我们县里北部(🌕)地(dì(🎤) )少人(🎽)多办厂做生(🌄)意(🐴)(yì )赚钱的(de )人(👹)很(😧)多因(💝)为北(🏴)半县家庭(🆑)的经(jīng )济状况比南半(🛣)县(xiàn )好众多南半(bàn )县家庭(📤)的孩(há(🔝)i )子土里刨食汗(hàn )滴禾(🧕)(hé )下土地也(🍥)在帮大人干繁重农活(huó )的时候北(bě(🏈)i )半县家庭的大部分孩子则正在空调(📗)屋里(👄)打电脑玩游(👵)戏呢繁重的农活历练了他们(📊)的意(yì )志坚强的(🧟)毅(🌟)力(🧟)使他们(👜)也(👴)(yě )能刻苦地怎么(📉)学习因此每年考到重点高中的(🐏)初中生考进大(dà(🏖) )学本科的(😑)高中生百分之八(👔)十(shí )是南半(🎎)县家庭的孩(🎭)子(zǐ )女(👘)儿(🆑)上高中时(✊)距家每(měi )年中秋周(🖌)末我都要(🆒)骑(🏜)山(🌑)地车去(qù )接她我玄阴门做(zuò )了调查后发现到大多数(🌮)自(zì )行车接送(sòng )或自己骑单车来(lái )回的孩子学(xué )习成(🔡)绩(💻)基本(⤴)都好一点或很不错凡是小轿(jiào )车(chē )接(jiē )送的孩子(➰)学(xué )习成绩基(jī )本都相(⛳)对不(🔹)好或(🤥)特差不超过两(⛵)个(🍙)例子在一定程度上(shàng )说(🐑)明(🎺)了(🌠)一贫家(💢)子(🔹)弟多人杰纨(📬)(wán )绔子弟少(🤵)伟男二(📙)(è(🔳)r )仙(🐿)官降大任于(yú(📧) )斯人也(yě )必先苦(🐫)其心志劳(🍸)其筋骨(🤛)空(🐃)乏其身劳其筋(✡)骨行拂(🛣)乱其所为所以动心忍(🔫)性曾益其所(🙂)不能现在大力提(〽)倡(🕶)的(💸)困(kùn )苦(💡)教(💼)育是是(🎰)为磨练孩子们的意志所以我们要有(🛬)意识(🚑)给孩子(🐂)分(⚽)配较重的家庭(tíng )任务让(🌡)他们去拼命干(gàn )安慰(wèi )和鼓(🦌)励(⬅)他(🌇)们(👋)积极地不参(cān )加(🌧)异常艰苦(🈲)的(🍆)社会实践活动去(🛬)锻(duàn )炼多自己在家(👱)事事(shì )照顾在外事(shì )事担忧(🥇)太舍不(bú )得孩子应该是(🤤)娇惯孩子要知道红方印如杀子(📩)不(bú )勤奋(fèn )努力(lì )的孩子又或者是小傻瓜或者导致(🌽)也没远大的(🍨)(de )抱负又或者(zhě )对学习内(nèi )容不比(bǐ )较(🏮)感兴趣(qù )又或者(🍆)是而自尊(🏃)心自信心(🥥)责任心(xīn )不强(😌)(qiá(🥫)ng )又或者是(👒)导(⛅)致意志(🕠)力(lì )薄弱要想使(🌲)他们相(🍨)当踏实努力地学我们(men )做(zuò )家长的(🔫)就必须使孩子(🤚)充(🚐)分认识(🚉)到勤(qín )奋刻苦怎么学(♌)习的(de )重要性拥有远大(dà )的理想对(😑)学出现弥漫(màn )的兴趣(🙄)有相对较(jiào )大(🛂)的自信(🈲)(xìn )心自(🍙)尊心责任心有(🛹)刻苦专(🥀)研(😇)的(de )坚强意志祝(zhù )每一(🏛)个家长都是一个能够(😠)精明的孩子盼(🐼)每(🌸)一个(gè(🦑) )孩子都能(🛬)相当刻苦努力地去(qù )学(xué(🛠) )习2应该(📞)按照什么顺序观看(kàn )攻(💮)壳机(😴)动队这部(🤺)作(🥓)一言蔽(📰)(bì )之那是原哲夫的漫画(huà )两部(🥔)神山健治(🚞)的TV版和两部(🎳)TV剧情主线的剪辑再再加(jiā )一(yī )部OVASSS这些押(🆚)井守的95剧场版无罪两部剧场版(bǎn )也(yě )有(🛁)攻(❎)壳(ké )机动队20都属(🔺)于(yú )95剧(🔱)场版的重制版本(🏮)画质进阶有(🐔)一些(🌂)细节上的修(➿)改比(🤼)如(🧓)说95剧场版傀儡(🕵)(lěi )师的声(🎃)音(🦅)是男(🏊)(nán )的20里傀儡师(😄)的(👏)(de )声音是女(nǚ )的算是(🙉)押井守(🚏)制(zhì )作思路的变化吧当然了观看顺(shùn )序我(🌮)第一次看攻(🤭)壳是95剧场(🤞)版听说后(⏭)来看的神山后来无(🌦)罪收尾但所有的看(📐)(kàn )下了个人如果说都很好(🌪)的观看顺序(xù )还(⬅)是得先(🐷)看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后(hòu )再(😷)看那押井守的(💖)(de )20和无罪仙山(shān )的tv1tv2和一部ova大(🔇)(dà )部(👿)分(🕢)形成完整了攻壳世界的基本世界观和(👘)(hé )全(quán )部人物的背景例(🔁)(lì )如(⚡)素子和(🐟)初恋不(🥇)得(🍻)不(bú )说的故事巴(🐄)特和(🍎)战友不(🌇)得不(bú )说的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧(jù )情(🙍)(qí(🌨)ng )和支线任务中参插一些(🐇)社会反(🖼)思和哲(🥪)学讨(🐓)(tǎo )论但(⏹)总体是以(yǐ )剧情和娱(🈚)乐性出彩的
