简介
窗边的小豆豆电影完整版9
给影片打分
《窗边的小豆豆电影完整版》
我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Shin.Yeon-woo/李永浩/
- 导演：LeeSoong-hwan/
- 年份：2024
- 地区：日本
- 类型：古装/恐怖/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1窗边(🏖)的小豆豆一到九(🌜)章梗概2窗边的小豆(dòu )豆(🥝)这一(❇)本书中让你(🕧)印象最深的是3窗边的小豆豆真(zhēn )的存(⛷)在吗(🏎)4豆豆(🏕)三(🎞)部曲哪个最经(💵)典1窗边的小(🏍)豆豆(🐨)一到九章梗概(gà(❕)i )窗边的小豆豆讲各(💡)章(🌆)不断地的是(🛢)一(yī )个是(🧓)因为(🎑)顽皮而在一(🌜)(yī )年级就被退(tuì )学(😿)的小豆(🌤)豆到了一所全新学校巴学园(🍒)后突然发生的有趣的故(🎺)事每章主要(yào )内容(🚽)简要概(🏆)括(🛶)(kuò )第一章(🚈)在电车里平时上(🥁)(shàng )课的(💌)巴学园小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛(💗)完(wán )全没有纪律(lǜ )不(👑)受拘束的(🧗)孩子(🏢)她(👀)(tā )被普(pǔ(📱) )通地学校纳(🐀)入问(wèn )题学生(🎪)却在巴(bā )学(♋)园能长成一个(gè )富有同情心(🌈)乐(🤺)意助(📆)人(rén )知(🗿)书识礼想象力(💖)丰富(💐)(fù )动(✏)手能力(lì(🚓) )不强的好(hǎo )孩子或许她本(🚷)性如此巴学园仅仅挺好(📳)地能(👛)维护引导出来她本性(🈚)的发展这所(⛓)由(👳)教育家小林宗作一手创办的小学老(🌚)师(shī )中有他的(😛)大儿子巴学生(♉)(shēng )中有小女儿美作他自己任校长小林先(xiān )生富足热情(qíng )满心(xīn )信念地创办(bàn )教育了这所小学(xué )确实它的存在相当(👅)短暂的瞬(🛩)间1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯有(💎)五十(😕)来人但他专(⛴)心研(🤺)究(🅾)教(⏪)育之道(🏓)悉(🕯)心种(🏠)子(zǐ )培育(🥚)每(♟)一(😖)个(gè )学生心(🤡)细挖掘到每一(yī )个学生的长处这种(zhǒng )对教育(👊)的(😻)赤(chì )子之心呵护巴学园(🗺)学子快乐(🧓)成长读(👩)书成才小豆(👦)豆蓝月帝国联合国儿童基金会(huì )亲善大使小豆豆的同(tóng )学有的蓝(lán )月帝(🚇)国(guó )世(shì )界卓(🦊)越的物理(✍)学家有的曾经的(de )国内最顶尖(🚤)的植(🥋)物(⌚)鉴定(dì(🎢)ng )专家有(🐪)的(🈁)下一(yī )界大学老师有的成为医生有的创派美术设计公司有(👅)的(🏫)下(⬜)一(🖨)界资(zī )深专业发型师不过巴学园的学(xué(♒) )子长大成了(le )对社会用处之人以(🐗)及曾(🎨)经的的问题儿(🤳)(ér )童(🎋)这无(🗽)疑是最终的(🙂)教育基地这(zhè )也(yě )使巴学园成(🏒)为如(🚤)今(jī(☔)n )许(📃)多(📺)人梦想(🌯)中(zhōng )的学校(👒)只是可惜巴学园已(yǐ )犹(🏂)是修真者(⤵)的存(🙃)在可幸综合类全书则可(👾)对(🔌)巴学园当年杰出的的办(bà(🕍)n )学理念略(🚟)窥一(🥛)二第二章人人平等尊(zūn )重(🔪)小(xiǎo )豆豆第(🐼)一天(tiān )去(qù )面(📙)试(🕣)(shì )会校长小林(lín )宗作(🌽)(zuò )陪她(tā )聊天四(🕯)个小时在那(nà )以前(🥣)及(❌)以(🦈)后(hò(🤸)u )没有了一(🍲)个大(🌥)(dà )人这么严肃听小豆(🕗)豆讲话(🎨)对孩子最大(dà )的尊重(🍕)就(jiù )是认真听(tīng )她(tā )回(huí )话哪怕可她说得(💪)半点条理(🏙)大人听得一头雾水又(yòu )是最管用(😒)的交流孩(🌨)子(💶)的表达(😳)欲得(🛁)到满足大人我得到所了解孩子的机会而且(💼)这份十分尊重使孩子深刻体(🏐)会到(🦏)自(😯)己值(zhí )得去(🦐)爱被尊(⏩)重是(🌨)自信的基石第(📒)三章小班教育巴学园所(😯)有学生才五十(🤞)来人(rén )按(àn )年(🖖)龄从年(nián )级一(🔏)至五分成五班每个(🏷)班十个学生左右配备完善一(yī )个老师(🔌)分别在锈迹斑驳的电车里天天(tiān )上课老师有(yǒu )足够(📫)的(de )精力了(le )解你是(📽)(shì )什么学生所了(😏)解你是(🏆)什么学生的特性第四(⛱)章开放(📛)教学巴学园是没有单独(👁)计算的课程表一(🔺)天早(🥥)上由学(xué(👼) )生(🥛)自己(😊)判断(💙)先(💔)从(♎)哪个地方(🤺)科目就开(kāi )始索性(👷)同一个电(dià(🐸)n )车(⛸)课室里有的写假片名有的做物理实验不相互干(gàn )扰大家都心无旁(🤙)鹜地做着自己真(🧑)正比较(jiào )感(📉)兴趣事情这锻(🕕)炼(🌗)身(shēn )体了(🚻)孩子的专注力和自控力(lì(♓) )即(😗)(jí )使(shǐ )在(🍯)嘈杂(🍙)的人群也能(néng )沉下心来专注自己的事第五章形式极(🎎)为丰(🔱)富假如学生(shēng )们都能够(🕉)完成了功课老师可能会(🥘)带他们到(dà(🉐)o )野外(🍴)散步(♓)地头(tóu )见过(🧘)花草(🍶)树木历史古迹村庄人烟不动声色中孩子(📞)们学(💰)习(🍽)历史生物理科等知(🏏)(zhī )识(shí )此(🌴)(cǐ )外还(hái )会不时举(jǔ )办一(🥒)次(cì(🤓) )露营温泉(🌙)之旅找(🎽)妖怪茶(🍦)话会等(děng )活动充分释放(😏)孩子(🍾)的天性寓教(🧙)于(🥂)(yú )学第(✅)六(🥅)章注重实(shí )践小林先(🎸)生请来能够的农民旱田教(jiāo )孩子们庄稼(👯)知识并让孩子们派(😞)人到田里(lǐ )去(😛)摸索实践如何能种(zhǒng )植庄稼教材加强实践的(de )形(👹)式(shì )使孩子的(🌟)(de )认知(📃)更(🕐)详细第七章因材施教巴学园有个不能站立走路的(de )孩(🎮)子高桥君运动会上(🍸)小林先(🥦)生(🚌)因为他的条件专业点设计比(😡)赛项(🖲)目(🎉)让他不知不觉(✴)间中获(huò )得冠(guàn )军解决高(gāo )桥君组(🙊)建自信(🔣)心听说后来高桥君平时工作中负(⭐)责人际关系协调工作2窗边的(🅰)小豆豆这一本书中让你印象最深(🛢)的是t这一本的确(😵)并(🎤)非什么东西名著也(yě )又不是研究和探(🗑)讨深沉(🙏)人生意义的也(yě )没有(🔙)很多警(🛀)世名(🙂)言(📸)长大(dà )以后的我我看(kàn )过(guò )很多(🚴)让我震撼让(♿)(ràng )我泪眼婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书(shū )可(kě )是(🈂)从引响(🦈)埋藏最深这一(🍎)角(jiǎo )度可以说我我还是(🧝)提这一本窗(chuāng )边(🌔)的小豆豆黑(hēi )柳彻子著当然这并也(yě )不是我的启蒙书我真正的意义(🧠)上读的第一本求下(xià(🤰) )载(🚟)的(👑)让我印象非常深刻的书(🕊)估计(jì(😔) )是简爱不光(🥘)比较喜欢她处处(chù )受(👢)气(🚛)忽然间怡然自得的部分后面(🅾)(miàn )爱情(qíng )的部分确(🛥)实(🚖)当(🔇)时(🥒)年龄(🌱)不(😃)足没有懂(🦕)得什么其中的含义(❄)不过那(nà )本书(shū )书让我感觉得到(dà(🕢)o )描(🌾)叙的力量书中出现的(🎂)山(shān )的味(🈵)道海的(de )味道电(😂)车教室小(xiǎo )林一(🚜)茶等那(🏂)些个场景和(🚓)(hé )细节让我现在都记忆犹(🤐)新当(🕉)然(😍)小豆豆(💽)是(⏯)一个都有点古怪的孩子(📡)被上一所(🤒)学校申请(🍌)退学我们来到这(🏃)里这里开明豁达的(❕)校长诚心的(🤥)(de )老师(🎲)友好的同学新颖的(de )授课让小豆豆的人生突然(rán )发生了(✌)巨大的变(biàn )化这(zhè )本书我现在还保(🈴)存(🅾)在书(shū )架上要究其原因倒(dǎo )底我想知(🈲)道为什么对我影响(xiǎng )深(shē(🧙)n )远差不多就是让我第一次(🎫)对一所学校对一群老师充满向往想(🦃)迫不(🤼)及待(🗜)(dài )的认(rèn )识书中的人想了(le )解小(xiǎo )豆(🕥)豆想转成小豆(dò(🐛)u )豆现在我早(🎗)不是(shì )小孩子了(le )只不过我(wǒ )真心(🌑)喜欢只(🌴)希望我以后(⬇)的孩子这(🛫)个(🚱)可(kě )以(👆)像(😲)小豆豆一样(👻)(yàng )长大我也会(😳)一天(🏑)给(👊)(gě(🎁)i )她做(zuò(🌩) )山(shān )的味道和(hé )海(🔰)的味(💀)道(🤦)哒(✨)3窗(😋)边的小(xiǎo )豆豆(dòu )真的(💑)存在吗小豆(dò(🧟)u )豆并(bìng )非真实存在的人(🏞)物是(shì(🏯) )虚构的窗边的小豆(dòu )豆讲述了(🥠)作者上小(xiǎo )学(xué )时的一段(duàn )真实的故事作(💃)者因(yīn )调皮(🧢)被原学校申请退学后来到巴学(🌆)(xué )园在小林(lín )校长(zhǎng )的爱(🏍)护和引(yǐn )导(🥔)下让一(🌲)(yī(👑) )般(bān )人眼(🙏)(yǎ(🐵)n )里(♑)怪怪的小豆豆渐渐地(dì )成了一个(gè )大家(🤰)都能得到的孩子并打下了坚实的(de )基础了(🏉)她一生的基(🌗)础4豆豆三部曲哪个最经典豆豆(🐬)三部曲哪个(⛸)最(💧)超经典不同的年龄(🤧)段完(🤪)全(🚑)不同(tó(🐡)ng )的人生经历不一(yī )样的文化属性看书的心(xīn )境情(👆)(qíng )绪想法都不一(🚉)(yī )样(yàng )这样的话看(kà(🦕)n )点书的目的有三个第(dì )一启迪(dí )智慧(🌋)(huì )陶冶情(qíng )操第二也(yě )可以充实(💬)自己(jǐ )的(🚕)大(🏣)脑不想自己的(🦗)头(🗂)脑被愚昧落后和无知(📭)占据地(dì )第三(💜)简(jiǎn )单点不委婉完(🎂)成任务更多的物(🧐)质供应和精(📀)神供(➰)应(yīng )豆豆的三部曲是背叛遥远的(de )救世主天(tiā(😊)n )幕红尘(chén )用文化的视角上帝视角重(chóng )新睨(nì )视文化制(🤗)度生产力包括文化在朔造个(gè )体(tǐ(🍐) )命运(💄)的(😧)过程是不是有一(🖖)种(🐀)文化(🛵)(huà )是(shì )无比的强势(shì(😭) )文化强(🎡)悍霸道文化造(zào )就强者弱势(shì )文化造就弱者明(🍢)确的(de )客观(😐)规(♐)律你办事的人的文化(🔐)属性更(gèng )能完(wán )成更符合国(👟)家规定天(🤨)道不然的话有(🧛)(yǒu )没违背规律的人(🎣)就(🌮)一(🐲)定没有好下(👾)场区别于曲解然后的因果说上一(yī )辈作孽(niè )我这一辈子才这幅(🎟)模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好(hǎo )胎(tāi )比如王思聪(🗄)等区(qū )别(🍁)于歪曲(🐱)的(🧛)基督大(📄)同世界(jiè(👭) )信(🍊)者得不(➕)死不(bú(🗽) )灭不信(🖨)(xìn )者下地狱(yù )本质(zhì )上(💍)那是(🥃)宗教给自(zì )己的(😓)力(🔵)量是离指见明月的手对准比指头本身(shē(🔻)n )更最重要但人们更喜欢研究指(🥕)头这才是客观意义(🤡)(yì )实际经典也好(hǎo )神剧也(📜)好我们不要试图去论长论短试(👵)着去知道一(yī )点一下豆豆三部(🗃)曲的(de )文(wé(🛒)n )化(huà )脉络(luò )包(bāo )括不惜一切手(🌹)段(🐫)(duà(🏠)n )如何能盒(🔏)子(zǐ )包装让自己内心不(bú )受道德(👡)的审(shěn )判(pà(🍖)n )总(zǒng )之有一句(🌚)话天道本质(zhì(📴) )应该是适者(🥈)生(♿)存优胜劣汰物竞天(tiān )择适(🌗)者生(💱)存而人类可是有比较完备的教育体制和文(🌓)明魔皇的的方法是对(🐭)自然界相(xiàng )比生(shē(🍟)ng )存能(🚃)力是(shì )实力最弱的也是(📆)最(❇)强的(🐲)谁都要有过(guò )背叛(⌚)包括自己(jǐ )也(😮)会背(💱)叛自己(🍢)隐逸山林是我们都必须(👱)救赎自己的灵魂是因(🌬)为有无数的恩无数的爱供养三宝(🚦)我(🏥)们我们对于一无所知农村的孩子多农(nóng )村孩子的父母苦只不过充分(👦)尊(🦍)重(🤢)苦肯定不能苦(🈚)教(jiāo )育苦没法苦孩(🆙)子(🐍)(zǐ )的原(yuán )则为什么不我(wǒ )们走的这等坦然(🧙)和坦荡是因为有人为我们负重前行那(nà )就对付背叛我们会不(🕝)会像(🔭)宋(🏿)一坤一(yī )样救(🥣)(jiù )赎是不是(shì )会用爱(ài )化解(🌺)一切苦(💮)难(❌)宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到一(yī )条(tiáo )自我救赎(🖕)(shú )的(🥙)路去西部(🏊)支教在陕西当(dāng )教师一辈(🚉)子青春化(huà )成养料孵化(🤘)更(gèng )大(dà )祖(🏩)国(🎍)的未来实话实(💹)话行者修(xiū )行生活一样的修行才(😃)是大智慧(huì )当下智才是正(zhèng )智相(📉)也很(🔠)宋一坤的救赎饱含了争(zhēng )议(🦋)只不过他破坏性开采市场资源劳动(🏪)(dò(🍫)ng )力资源文化资(zī )源价值(🎆)资源和公共资(🎲)源宋一坤试图用这样的(de )阶(🆓)层跃迁想一下子基本温饱(😙)问题和世俗(👮)对于生存竞争的压力宋(sòng )一(🔇)坤的时间很很值钱他不只希望自己的生(🤹)(shēng )命实在(zài )是浪费(🥄)在柴米油(🐾)盐的消(xiāo )耗(💄)战上这样(🌌)的生命才(🏽)能活得滚烫的(🧘)那你(nǐ(🏯) )遥(📷)远的救世(shì )主改编成成电视剧(🚑)天道被被人们(📠)熟知这个书(🕞)的时(shí )间线相当奇(🔲)怪电视剧(🔸)改(🔨)编(biān )成后把时(🕕)间线故意(📀)往后推了10年(nián )不过背(🥌)景设定(👞)在1995年股市市(✔)场正方兴未艾大熊市之后(hòu )的第一波政(🕢)策红利因为外资(📕)和中方(⬇)也可以(yǐ )建(jiàn )立混(hún )合基金不不(🗃)允许(🤜)发行新股大家(📵)恐(😜)慌逃往zf就是(🧥)为了救市易安科(kē )技的股票从草根价(📓)到网(wǎng )红比较热门之路一(🎱)路腾飞股(gǔ(🌤) )市神(🤩)话(🍑)伴随一三个系列(🥪)忧伤的股(🙈)市在坊间流唱同时任(🎁)何(💙)行业的竞争完(🐵)全没有不存在地道义道德包(bāo )括(🎺)伦理市(🍾)场讲规律规则信息差认知差时(shí )间差还(⚓)没有人怜惜失(🌫)(shī )败者(zhě )这里(📿)唯有一直赢才能站(👖)在高处(🔽)看风(🔫)景(🤦)行(🛹)业(😫)的二八定律在内财(🍝)富的马太(🙏)效应一直存(🧞)(cún )在地我想知道(🕤)为什么穷富差距极(🔕)为之大是(😚)因(🎋)为社会不(bú )需要只不过只有贫富巨大无比的差(chà )异别(🕴)人才不愿意牺(xī(♉) )性更多的时(shí )间生产价值无差(👌)别的人类(lèi )劳(🧗)动真要所有的被机器人替代这样(😓)(yàng )机器人会成为这个(💪)世界(jiè )的主(🤶)宰是因为故事一直(zhí )是这样既得(dé )利益者不(bú )一定是最会创造价值的一定(dìng )是最会(🧛)分配(♋)价值和(👡)(hé )画大饼的存(cún )在人这(📛)生(🗑)(shēng )物不给吃的给空头支票都(📉)会照单(⚓)全(🚎)收的物种完(😘)全没(méi )有(🕤)肯定不能有逻(🥡)辑和理性去推导(🍓)穷富是格局(jú )是思(⏸)维是文化也传统(♌)我们以为一个(🌟)人成(👬)功与否有(yǒu )很多(duō )标准(🔡)最多保(🤽)障(📞)是钱(🐖)多少要知(zhī )道(dà(😧)o )并不(⛄)是如此(🍁)而且很多人哪怕很没钱(qián )的(🔄)话(huà )仍(😠)然挺(🎽)穷丁元(🌲)英(yīng )根据王庙(miào )村的(de )精准扶贫这对别(bié )人可以(yǐ )说(⛺)也是一场屠杀(㊙)(shā )我(wǒ )记(🍷)得(dé )二战(zhà(〽)n )期(qī )间(👡)有一个人把(💍)正在(😲)大(🍫)量喝水(shuǐ )的(🏊)敌人(rén )给杀了战争和和平也(🎦)要有人(❣)性(xìng )结果一(🤣)(yī )丝遮(㊗)羞布为什么(me )不毕竟平均人战争大都(dōu )那个(gè )层(⬅)面(🙀)的治(🏼)(zhì(🤞) )理个人的力(😞)量太弱小的(de )人(rén )类(📖)没法在(🎙)喝水的(de )时候去杀人是是因为人(🆎)动物本能的一丝善良(liáng )纯洁(👴)和悲悯就(jiù )算(suàn )是动物肯(kěn )定在(🔄)喝水不的时候也未必发(fā )动(🍪)獠牙(yá )去(qù )被屠杀纵然(rán )是有人类充当唯(🍢)一(yī )中级文明的人难(🛣)道不(bú )会刷新(xīn )一下自己的(de )格局吗劣(🔽)币驱逐良币世(👊)(shì )间公理只不过做动弹(🌘)啊行业的那个二另的八老是被(🤖)收割的主体(tǐ )哪怕是(shì(📣) )所有(📞)人都是韭菜饥饿游戏(xì )楚门世(🖐)界就没对(🎮)错只(zhī )有输赢天幕红尘当人们(🌑)用道理(lǐ )逻辑理(lǐ )智命运和天道请(🥘)解释世界(jiè )的(🚧)时候就早被卷入在红尘(🌚)中(🚷)天幕下了就(jiù )像易(yì(🚺) )经天(🎃)地人奇门遁甲甲乙(yǐ )丙丁道德(💲)经阴阳佛(🏞)家讲(⬜)因果儒家讲忠恕很(🌼)多(🈴)时候天才和凡人的区(⤵)别不(🌴)只在于思(sī )维格局而取(❌)决于人(rén )智(🐷)慧(🍀)至(🎞)于110的(🎌)的非理性繁荣李(🥨)小(xiǎo )龙(🔌)把那种叫(🃏)肌肉记(🎖)忆(🎥)(yì )王明阳叫知行合一老(lǎo )子叫天法道对付水会学(✡)游泳一(yī )定(dìng )不是恐惧而是(shì )本能(👃)就(♎)像人(🐲)在母体羊水里面(😸)一样高人(ré(🚦)n )并非(fēi )神(😻)高(gāo )人是(shì )明白某个(🍲)(gè )特定立场(chǎng )和范畴内的规(🔬)律(lǜ )并(🎴)且(🙀)依靠那(🚰)像刘(🍚)慈欣三体(😩)里面的宇宙炼狱丛林法则一(🧥)样核心(👂)坐标(biāo )的(🐕)暴(📻)露(♑)一定会(🤖)让更高纬(🏙)度的智慧生命(🐝)降纬(wěi )打击那(nà )就叶子农手(shǒu )中掌握了这(🎩)样(🏿)(yàng )的话一套科学的方(😆)法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不(bú )一定会(👑)被代价(🔭)是因(📏)(yīn )为这样的人未知(❌)是对(duì )世界文化(☕)格局影响深远就(jiù )好似西方元首会(🚃)被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏(cáng )地自己很可能会会(💌)被别(👪)(bié )人所伤害不能成事一(⚫)定为我所杀看上(shàng )去像华容道曹操和关羽狭路相(🐡)逢的时候诸葛亮为么让关(📖)羽去守这样(yàng )至(🅿)关重要的隘(ài )口毕(😩)竟曹操不能死三足鼎立的(🕣)格局(🐸)(jú )肯定(dìng )不能(néng )彻(📣)底毁灭是(⛵)因为格局毁了的(de )前提是万千民(👌)众(👲)的死亡包括时代过了好一会(huì(🚨) )儿安宁后的繁华(huá(🍁) )热(🐼)(rè(🌨) )闹都(🏦)变成废墟(xū )文明还(🥗)好战争再(🧢)说我们都是这样一个概(🕋)念系统内的争(zhēng )斗有一个临界值那像国共(📇)一(📔)起抗(💪)日一样解(jiě )决的一定是主要矛盾(📘)(dùn )这那就是(🕸)天道(🤫)这样的话豆豆的红尘(🏥)三部曲(qǔ )那(🚎)个经典不入红尘如何(🤘)断红(🌅)尘不想体验有请要如何做到冷血无情则是(➡)空也是一样空也不是(🧘)(shì )一无所有是(shì(🏙) )经历过繁(🔍)华热闹穿过(guò )人山(🍋)人海我看过诗(👓)和远方回过(🌡)身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚(😉)至连(♐)是(❄)(shì )污(🕞)水处理厂唯有(yǒu )坚守初(chū )心方得始终(zhōng )怎(🎨)一(⛏)个(gè )爱字(🍀)了(🔏)得豆豆用谣言的(🦁)救(💜)世主(zhǔ )中(zhōng )丁元英(😽)(yīng )说了一(yī(🥢) )句大实话烧香磕头的(➕)烧香拜佛烧(🗳)香的礼(lǐ(🈹) )佛得智的得智(🚜)慧修禅的修禅平(👨)均人(😽)收(shōu )获(huò(🚵) )不(bú(🐪) )一样只不过是哪有那(nà(👁) )个比(🧥)那(✅)个(❤)更(🔴)经(jīng )典很多人(💿)戏言这(💯)个(🖇)女生和(hé )那个(🚿)女生不一样不信你(nǐ )试(shì )试有(🀄)(yǒu )时候确实是(shì )一样的最合适自己的就好不一定非要是(🏞)别(🌴)人家的(🍪)才好正见正(zhèng )智正念那(nà )是坦(🏗)坦荡荡做(🕌)(zuò )人哪怕(🌽)贞洁烈(🗑)女肯(🐸)定无(🌽)毒不(👢)丈(zhàng )夫纯粹是自己给(gěi )自(🏙)己(jǐ )的不是(shì )什么别人给你的(de )一(yī )样去读书有(🆖)人就(jiù(🐔) )是喜欢平凡(💱)的世界有人喜欢百年孤独有人(🅰)不喜欢红楼梦有(👑)人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的(🐠)结论和感触都不一样可见人的(de )文化属性和慧根(⏹)和(🖥)悟性相差十(📽)万八千(qiā(🚍)n )里(lǐ )
