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1、《恶之教典》（日语：悪の教典、英语：Lesson of the evil）是(shì )日本作家贵志佑介撰写的(🌠)小说(👦)(shuō )。描述连(🉐)环杀手老师所(🛠)引起(🎵)(qǐ )的事(🏧)件(jiàn )的心理(lǐ )恐怖(🏀)作品。第1回山田风太(tà(🎒)i )郎奖得奖作、第144回直(🚳)木奖候(😻)补(bǔ )作(zuò )、第(🌰)32回吉川英治文学新人奖候补作、2011年书(🔷)(shū )店大奖提名(míng )作。

2、他们把自己的衣服给已经(👎)死(sǐ(🍸) )的同(tóng )学穿，用滑梯运到楼下(xià )，挡住(🍮)脸了，让老师误以(🥍)为已经射死他们(🎶)了，所(suǒ )以他们没死，才没穿衣服。

3、《死(sǐ )亡游戏》蛮好(👀)看(🙃)的(de ) 还(hái )有我一直在找的《脑男》，不过(🎥)还没找(🤮)到。

4、(💠)解(😎)释。作为主(🚮)角的莲(🐬)实(🎮)(shí )圣司(sī )在设定上(shàng )，是(☝)(shì )没有人性(xì(🍧)ng )的怪物。但是(shì )，我觉得他实际上是非(fē(⏫)i )常(cháng )的有(yǒu )“人性的(🏵)”。只(🙈)不过他所拥(🌻)(yōng )有的人性，是人(rén )性中的恶的极致(🎩)，而不具有(yǒu )善(🐇)意。他(🤵)其实非(🧔)常的(⛩)像人，而且比起普通人(📨)更加符合(🤽)“人”，因为他(tā )是(shì )个纯(🎁)粹体(🍀)，没(😰)有一般人(rén )的复(🦎)杂(👵)性和矛盾性，他的(🖨)(de )内(nèi )在是纯(🈯)粹的(de )人性(🆙)之恶。

5、《恶之教典》不是(🌠)没有对日本(bě(🈸)n )霸凌现象以及校员(🐽)内荒谬情(🥉)况的反思(sī )企图，该片(piàn )中想(📯)为莲实老师(shī )营造出天使魔鬼混(hú(✂)n )合(🏬)体的错(🌛)觉，从(cóng )而增加诠释上的趣味，不妨视之为对现实烦厌的(💈)曲(qǔ )折投(tóu )射，于是企图(🥁)以一种无政府状态式的方法(fǎ )把一切推(⬛)倒洗(xǐ )牌重(♏)置。

6、首先，召唤(🎙)出恶魔之前(💂)，当(☝)然要知道恶魔的(⏰)名字(🎺)(zì )，至(🚰)(zhì(🍰) )於所欲召唤(🎠)(huàn ) 的恶(🦍)魔我们(🐺)必须非常清楚(🍟) 它的性格。恶魔的领(🖨)导者 －(🦋) 鲁司菲斯 ，很多人(🧀)都把它视为与撒旦是同(🤧)一体(🎑)(tǐ )。但，要召(🏕)唤 出鲁司菲斯这(zhè ) 种超(🐔)级大人物(🦁)，召唤(⛰)者(🤬)必须具有非常高的修(xiū )行，否则危(wēi )险(📚)性(xì(✖)ng )相当 高(🦄)。

一部讲(👿)一个学(xué )校考试成绩如果(guǒ(⬆) )不到分(🐉)数线就会(huì )被杀的日本电(🕥)影

“来(⛽)了重(chóng )点中学以后，我再也(🎍)不能(néng )像小学(🏓)一样(📦)考前三(🎂)名(👠)了，每次老师在(💾)(zài )讲台(🤘)上(shàng )念(niàn )大家的考试分数，我就害(🕢)怕(👜)得手心(xīn )发抖。 如果我没考到好成绩，所有(yǒu )人都会(huì )对(🐗)我失望，我不(🍿)想看到爸爸(📷)妈(🦎)妈那失望的眼(🎭)神。” 强强这样的(de )做(zuò )法未免极(🛀)端，但的确(💃)有(yǒu )很(🔷)多(🦉)孩子，他(🌠)们(⛳)正处在(🍘)(zài )水深火(💖)热的境地——不(bú )仅被考(🚔)试折(shé )磨，同时也被(bèi )父母折磨。

《学习之神》改编自(👼)日本漫画《高考传说之最差(chà )学生考上东京大学》。剧集(jí(🎆) )由柳贤基执导，金秀(🐚)路、裴斗(🌷)娜(🙎)、俞承豪(♏)(háo )、边(🌍)熙峰(fē(🔓)ng )、高(gāo )雅星、朴智妍、(💌)李(lǐ )玹雨主演。

年，胡波在北京考试，顺利拿到了要报考的(😝)学校的专(🎽)业合格证，但(🚟)由于(🆓)高考成绩没达(😇)到分数线(xià(😴)n )，而没能被录取；之后，他(tā )回(huí )到老(🤣)家，复(🙈)(fù )读了一年。

总的来看，各(gè )国的大学前考试(😹)（(🌍)高考）虽不尽相(🦈)同(🔺)(tóng )，但总体(tǐ )上(shàng )跑(🙈)不出一(🕘)个(gè )逻辑——(🚫)即(jí )选(😭)拔优秀人才进入其相对应适合的领域学习，当然，美国的高考科目(🤦)(mù )相对更贴近(jìn )生活一些，而日本的(🕧)高考(🔍)则显(xiǎn )得(dé )更偏爱细枝末节，反正我(📴)还(🐦)是觉得(☕)我们的高考最(zuì )好(😙)，毕(bì(😃) )竟，我早都考完了嘛(ma )~哈哈哈哈。

北京电(🤾)影学院2006年本(📂)(běn )科录(👩)取(🐌)分(😕)数线表演(✌)专业（表(🐣)演(💮)方向）(🏭)：文化(🐛)考试(🍈)成绩要(yào )求(qiú(💻) )达到当年北京市普通(🚝)高等学校艺术类专业录取分(🌴)数线(💦)，文科、理科均为286分(👖)。录音(yīn )艺(🌌)术专业（录音艺(yì )术方向）：文(wén )化(huà )考试成绩要求达(📳)到当年北(běi )京市本科第(🚜)二(è(💴)r )批录取(👣)分数线，文(🍁)科、理(🚵)科均为476分。 摄影专(💥)业(yè(👸) )（电(dià(🆒)n )影(🧥)摄影方(fā(🐗)ng )向）：文科、理科均达(🔤)到350分。

北京电影学院招生条件：报(bà(🧥)o )考表(🦁)演专(👍)(zhuān )业的考生(🚞)，要求(qiú )听(tīng )力(🏑)正(🕥)常(🍛)、(🈂)双目视力(☕)均应在(📆)0以上（经佩(🏑)戴隐(🌔)形眼镜矫(⚓)正8以上，新视力(lì )表）；无肢体畸形(xíng )、体表无疤痕、纹身、胎记(😅)及皮肤病；参加专业考试时一(🙋)律不许化妆、严禁穿着增高鞋、使用增(zēng )高垫；进(🥊)(jìn )入(🌃)三试参(cān )加(📱)专业(🙉)考试时请(qǐng )自备形体练功服、平跟软底(🥜)(dǐ )鞋。

潜藏于人性中最(😞)(zuì )深的恶(🦆)意-恶之教(🧞)(jiā(🚩)o )典

年(nián )7月，贵志(🐧)祐介推出了一(🆚)部引人深思的新作——《恶(🌩)之教(🐀)典(diǎn )》。这部作品聚焦(jiāo )于教师(shī )与(🚘)学生(🍎)之间错综复杂的关系，其剧情比凑(cò(👴)u )佳苗的《告白》更为(wéi )阴暗和残忍。主角莲实(🛴)，高中里(lǐ )备(bèi )受推崇的(de )教师，却隐藏着一个鲜为(🛳)人知的秘密：他似乎无法感(🎼)知(✒)他人的(😁)情感，被诊断为(🌀)反社会(〽)性人格障碍。

武(wǔ )田弘(🍩)光的作品包括《恶之教典(🛂)(diǎn )》和《浪花金融道》等。武(wǔ )田(tián )弘光是(shì(🛷) )一(🗓)位(wèi )备受瞩目(mù )的日本作家(jiā )，他的作品(pǐn )以其独特的(de )风格(〰)和深刻的社会(🈯)洞察而广受(shòu )好评(⚽)。其中，《恶(🧥)之教典》是武田(🤮)弘(🏤)光的(de )代表作之一。

在(🏴)(zà(🔨)i )恶之教典这部日本电(😬)影中，主(📦)角莲(🃏)实的形(xíng )象令人印象深刻，他的复(fù )杂性和动机成(💴)为了影片的核心(🗞)探(👳)(tàn )讨(🎲)点。莲实(🍅)的塑造并非简单(🤐)的(de )恶棍(👋)形象，而是通过细(🧚)腻的心理描(📴)绘(😇)，揭示了深层(🤜)次的社(🏪)会议(yì )题和人(🍾)性探讨。电(🌑)影成功地捕捉了(🌙)原作(🏰)的精髓，特别是那个震撼人(💼)心的高(🏍)潮部分—(🕦)—莲(lián )实(🧗)的“毕业式”。