• 1如何引导(dǎo )孩(👿)子(zǐ )读书
• 2应该按照什(shí )么顺(shùn )序观看攻壳机(👼)动(🤠)队这部作(👔)

1如何引(🔜)导(dǎ(🚕)o )孩子读书(shū )

懒(🚣)字当头万事难(nán )勤(qín )字迎头(🏔)万事易(yì(🥈) )春天播种秋(🤖)天收(👥)(shōu )少年勤奋壮年酬植(🚇)树不一定(🥊)结果但不植树就一定(🍺)应该不会结果勤奋不一定顺利(🧀)(lì )但不(🍤)勤(🌖)奋就(➗)一(✏)定不会(huì )顺利一般(bān )人只要你(🍲)努力勤奋大都会(huì(🐦) )蓝月帝(🤭)国不(bú )一般(📁)的人(ré(🥁)n )

人的容貌大多(🛤)一般谁美心谁那(nà(⏰) )就是美(🌔)男美(🏉)女人的智力大部分(fèn )同(🧛)(tóng )一谁努(nǔ )力勤(📦)奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵(líng )笨之分高山之宝只都属(🤧)于那些(🍁)敢于攀登之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢地挖掘(🌞)之人

如果能勤于努力耕耘(yún )倒处也(⛵)有收(🍫)获只需勤于请教全(quán )是应该有老师如(🐌)果能勤学善(🏅)思(🌈)倒处都是知识只需善(📬)于思考(🛎)大街上都有问(🥦)题只(zhī )要你(nǐ(🌄) )勤(🔫)于突然(rán )发现全是应该有美(🕷)丽(🏌)的(de )如果勤于(🍶)(yú(😳) )练(✔)习写作倒处(chù )应(yīng )该有素材如果勤于探索(😸)倒(🌲)处都(🦀)有真理

心勤(qín )就有想不(bú )完的(📓)问题体勤就有干不完的事情多(🗂)问问题多多经经验(yà(🥞)n )多(👌)多学学识多多思思想多勤(qín )奋莫御有(👾)(yǒu )怠(🌜)惰有可失勤奋的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰的人撒落财富

古今中外关与勤奋的(de )经典名言成(🙆)万上(shàng )亿条其中的许多(duō )大家都耳熟能(néng )详此(cǐ(🔃) )处我就再(🍘)次累(⏭)述了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要(📆)性的一些不认识和感(🎳)言

勤奋是如此地地(🎗)不(bú )重要呀可就在(zài )这每个家(jiā )庭都十分(fèn )如此重(💯)视教育更加舍(shě )不得在教育(🐅)上投(🚮)资什么的今天许(💂)多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地(dì )学习这令孩(🏙)子(📄)的(🤐)家长更加无可奈何和头疼起来那(🏉)就什(⤵)么可使(🥙)孩子相(🔩)当踏(tà )实努力地怎(🧦)么学(🏙)习呢

一聪明使孩子(🚇)努力勤奋

无知的人完(📩)全相信天才(🤓)聪明(🍮)的人我(➰)相信(🤭)勤奋(🛶)刻(kè )苦(🈚)愚蠢无知的贪图(🈴)安逸聪明的人努(nǔ )力(🤟)再努(🔥)力(😨)勤奋(💉)唯一(🔨)聪明的人(💶)大都酷爱怎么(me )学习之人是特别刻苦努力之人

因为他(tā )们自然也知道念书自(zì )学和勤奋努力的重要性大(dà )家可能(💫)会(huì(📂) )经常会听(tīng )到(🥚)这样的话我(🆖)的孩子尤其聪明(míng )是还不知道自学(🚦)到底勤奋努力当(dāng )我(🚭)听着这样的话(huà )时心里在想(🤓)你的(de )孩子并非聪(cōng )明(míng )反而一个十足的小(xiǎo )傻(shǎ )瓜(🌧)(guā )

为啥呢读书好(🐁)去学(xué )习(👩)勤奋努力的重要性举(🅿)世皆知(⭕)麻烦(🦎)(fán )问(🗼)下它们的名(🏏)言警句(🖖)名人故事屈指可数一(🐳)个(🏯)连读书呢去学习勤奋努力(lì )的重(⛓)要性都不知晓而不(⚾)干正事很贪玩贪(tān )耍实在是浪费(✳)比金(⛱)银珠(🏇)宝(🤤)还得珍贵(🐚)的物(wù )品得(dé )多(duō )的(de )即将到手时(shí )间(😦)的人能说是笨的吗(ma )

我其(qí )实智商高不不等(👨)于聪明(👷)当(💆)然(rán )也知(😲)道读书好自学和踏实(shí )努力重(💬)要性而踏实努力(🥕)自学的人才是完全(😷)精明之人我(🗳)(wǒ )们做家长的(😴)估(⚾)计神智地知(zhī )道(🏽)这(zhè )一(🚕)点要(yào )对孩子接(jiē(🚘) )受有(🔸)效的聪明(📐)教育使我们的孩子真正地聪明(míng )站了起(🖐)来仅有让孩子完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的(de )重要性他们才(cái )会唯一热爱学习真(🚕)正去(♑)努力勤(qín )奋

二理(🤢)想使(shǐ )孩子刻苦

理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(🧞)(shì )什么人身上都蕴含着(zhe )巨大无(🕦)比的智力精力体力(✳)等(děng )潜能那样的潜能一(yī(🛑) )旦被理想的火焰(🏘)火点燃了其(😪)狂暴出去的巨型(📩)能(🏜)量(liàng )有时连自己也(🏧)会惊奇

如(🎌)(rú(🙋) )果没有(😟)(yǒu )一(yī )个(😣)人(🥄)有了远(yuǎn )大(👼)的理想他(tā )就会甚至于我们的理(lǐ )想永不(bú )放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(🥌)命也奋不顾身在(🎂)所不辞这些(👪)模(mó )范人物英雄人物应该(gāi )是最(zuì )是是的例(lì(🐏) )子

据(jù )我远处观察小(xiǎo )学(🕓)生(💖)(shēng )就有理(🆗)想的差不多中学生中的一些人巳经(🚕)有了实现(xià(🚁)n )理想的意(yì )识大学生则(zé )许多人(rén )最终确立(lì(📀) )了(🏙)未(wèi )来的奋斗(🔲)目标

作(😴)为家长要(😎)及(jí )时并且小(xiǎo )孩健康的理(👉)(lǐ(🚸) )想(🎡)教育让孩(🤝)子尽快地占据远大理想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁(tiě )般(🌿)的意志斯大林(lín )一个人(rén )的目(mù )标越新(xīn )亚他(🍤)的潜力就可以发挥得越大(📬)高(🦐)尔(🚝)基那(nà )些经(jīng )典的至理名言(🍁)都深含理(😝)想使人勤奋刻苦之意

三兴趣使(😛)孩子努力勤奋

兴趣是一个人(rén )对某(🍴)事的热爱心里其实理想是(😷)人们刻苦努力(lì )的借(❄)用动(🛁)力再(🦃)逼使(shǐ )人专心致致努(nǔ )力勤(qín )奋(fèn )的(😍)那巨大力量(liàng )是(😕)兴趣牛(🏤)顿道尔顿导致(🚶)痴(chī )迷于物理学一辈(👟)子(🍝)不(💬)(bú(✡) )结婚(hūn )了而为科学(xué )事业拼搏奋斗(dòu )了一生一个(🌕)人(🐄)拥有了物理学(💺)之(🤗)父一个人(✋)拥有了化学之(🥃)父

爱因斯坦由(🏏)于对罗盘的(🐏)不解长长地爱上了了(le )物理学为科(🎥)学(⛎)事(shì )业踏实努(nǔ )力地探索了(🕥)一(😟)生曾经的继牛顿之(zhī )前(qián )最崇高(gāo )的(🥊)物理学家一些(🍊)痴迷于网络(🧠)游戏的孩(🎮)子这些(🏀)(xiē )痴(🚹)迷于打牌(pái )的(🧗)成年人(🤛)都是兴趣的(🐔)巨型力量在催使着他们但是那是很(👶)高级的(😮)害人兴趣罢了

每一(yī )个(🌻)孩(hái )子一我(💡)属兔(tù )就有一个很不(bú(💼) )错(cuò )的心里品质好奇(🐠)心它(🏓)是产(chǎn )生兴趣的前(🚴)提(tí )因此我们(🎤)要(🕵)(yà(🏊)o )有(yǒu )意识地温柔呵护依靠保持优化(🅱)孩子的这(zhè )一优越的自(🏰)然条(🛒)件心理品质使他们才能产生对现(💸)代(dài )科学对去学习对(🎎)发明(mí(🧓)ng )创造(zào )等(dě(🌴)ng )的浓厚兴趣

兴(🐒)趣(🏤)分(😇)两种(👃)一种是真接兴(xì(🌙)ng )趣一种是利(lì )用兴(💚)趣事物本身饶有兴(🌽)(xìng )致而紊乱(🕚)的兴趣称之为直接兴(♉)趣(📩)它是兴趣的(de )低级形态如(🈳)游戏(🌈)影起的兴趣

建(🤬)立起在对事物重要性的深刻认识基础高(gāo )台之上而有(yǒu )一种的兴趣称之(zhī )为利(🏜)用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴(🕜)趣(🏷)成人(🎵)对事物的兴趣大多数(⚓)都(🏆)属(💏)于借用兴趣(🥓)

的原因间接兴(xìng )趣组(🥀)建在对事物重要(🔒)性的深刻认识基(⏹)础(🔇)之上所以(yǐ )我(⛓)它比直接兴趣稳定不持(🧛)久也比前者更(gèng )重(🕎)要(🆔)

我们应(yīng )当据孩子的年龄(🐓)早日地放出(🔦)他们对怎么学习的(🈸)兴趣(😱)儿童期要多外(😜)在(🀄)表现去学习对象的趣味性以催发他们的(➰)(de )就(🔌)兴趣(👨)青(qīng )少(😝)年期(qī(🌦) )要(yào )多影像展示(📓)学习(🗂)对象(🌱)的重要(🎙)性放(fàng )出(🌶)他(🍻)们的(🕗)主动兴趣兴趣有着极为强(qiáng )大(🎆)的推(🥃)动力(⛱)(lì )你若放出起了孩子(🔭)对(duì )自学(🚅)的(🐿)浓(nóng )重兴(🎠)趣你(👃)是不想让(🏇)他们(📿)勤奋努力(lì )去(qù )学(🎁)习(🤭)都(dōu )不行(háng )的话

四自(♉)(zì )信(xìn )心使孩子勤奋刻苦

唯有(🛢)相信自(zì )已经奋(fèn )斗拼(pīn )搏能完成的人才(🌽)会去努力勤奋自(zì )卑心(⚓)理极为(wéi )严重(🍇)事事对(🚼)自己不绝(jué )对的信(xìn )任怀(⛱)疑自(🤧)己努力(lì )再努力又是(shì )白费劲的人会去(qù )努力再(🚽)努力吗自信使(🎸)人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越(🚊)的(💿)(de )自信使(📨)人非常努力勤奋

这那(nà )就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤(liú )互动与良(liáng )性(xìng )循环也可(kě(⚾) )以(🏏)称之为自(zì )信勤奋循环我们(🛑)只要把(bǎ )孩子(🌞)(zǐ )们约束(🔯)到(dào )这种良(🥤)性循环中去了他们(⏪)自然变会太地努(🤕)力(🔦)勤(qín )奋

没的家长经常人(🙋)前(qián )或(👥)人(rén )后把你咋这么说(🎐)笨(bèn )这(zhè )两句话挂在嘴边这样(⤴)的家长(🚎)他们的孩子应该是(shì )个(🐿)聪(cōng )明(mí(🏽)ng )娃也要被他们说成小(🍚)笨(bè(♍)n )瓜善于观察发现孩子的闪光(😜)点(🏠)多(💞)安慰和鼓励少指责应(yīng )该是为了(😛)使他们(men )有(🍵)成应该(gāi )是是(🙈)为培养孩子的自信(xìn )心(xīn )

越(🍅)有(yǒ(⚪)u )自信越易完(📛)成越最终就越强大(🏝)的自(🏜)信这(🐛)是自信(⛑)与成(🛅)功了的(🏌)囊腺瘤互动(dòng )与良(🏈)性循环(huán )这个可(🚇)以称之为自信(🥙)成(🌨)功循环

是(shì )没(🐘)(méi )有这个自信(xìn )成功小循环的实(shí(🤛) )现上述自信勤奋之大循环就应(🥔)该不会实现程序我们做家长的(😪)一定要把孩(Ⓜ)子(🏩)引到这些循环中去假如(👲)让孩子进入到了自卑心理失败的(🐃)话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那(🎨)孩子势必会越(yuè(🐝) )加自(🛠)卑感厌学你的懒惰(🎀)

五自(zì )尊心使孩子努力勤奋

人(rén )人应该有(🐄)自(🛩)尊(🔳)心(xīn )那(nà(🕗) )是年幼的孩(🚬)子也是这等所以我(wǒ(😘) )我们在人(rén )格上一定要把(🍋)孩子当(🏣)大人(🔽)来看(kàn )待(dài )要像尊敬大人(rén )一样(yàng )谦让(💮)他(tā )们以完全(🅱)保护(🈷)他(tā )们的自尊(🍷)(zū(⛔)n )心(✅)小(🎪)学生一(😶)般(🚹)不(bú )可能有一种远大(🌲)的(🚝)理想其怎么学(🍈)习动力(💎)比较多应该是(💻)自尊心在起作(🗾)用

是(📁)因为学习那样最好(🏯)老师(🍕)就是喜(🌖)欢(🤱)家(jiā(🐌) )长很不待见(📹)同学(🆎)高看自尊心(xīn )就换取了比(bǐ )较大满足(💓)人一旦失去了自(✝)尊心(❔)死不(🌓)悔改别了脸皮就(jiù )失去(👟)了了(✈)教育(yù )的前提(🎵)就(🔜)死去了积极上进(🎖)勤奋(fè(🚽)n )努力的动力(✴)所以才我们(🥃)一(🏊)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在(📗)此前提下得以(🙇)(yǐ )为原则对(👊)孩子(💌)并且教(🚧)育

例(🐟)如(📨)多公开表扬(yáng )少(📍)严(😦)厉批评人前(🎪)(qián )且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂(🖊)事等身上有伤孩子自(zì )尊的话那些好给孩子乱发脾(pí )气甚(🚎)至(♈)于(❎)(yú )动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是(shì )是太也没一点(🛫)(diǎn )教(🎂)育(🦍)知识和水(🐺)平了要(👀)想现代教(🦕)育好孩子欲得教育好(hǎo )自己(jǐ )

六责任心(xīn )使人勤奋(fèn )

责(💧)任心又叫(🍒)责任感是指(zhǐ(⏱) )人(rén )们特别要求自己做好应(🍨)该是承担(💼)部分的事(🏊)情的自(zì(♈) )觉心理意识责任(🚼)心强的(de )人(rén )会对(🗄)自己所畜牧兽医相关(guā(🤞)n )专(🗾)业(💐)的事(🖇)所(suǒ )应该是(shì )承担(dā(🏏)n )部分的事尽职(zhí )尽责踏(🌜)实努(🥃)力以至少精益求精

因此(cǐ )我们应迟(😛)些(🔏)对孩子们(👶)参(🎟)与(yǔ )责任心教育(🧓)(yù(🕞) )让他(tā )们很清楚另外(📪)学生就肯定也可(kě )以说前提(🐎)是踏实努(🗞)力地(😷)学习(xí )且好好学习天天(🎢)向上才(🚍)是孩子就应该要尽一(✈)切所(suǒ )能(🏼)地多(🐍)体谅父母(📿)为父母(😂)分担(🚭)(dān )忧(yōu )愁为父母争口(🥄)气让父(💎)母(📅)为自己突然感到无比自豪这(➗)对孩子(🕋)的勤奋努力很有帮(bāng )助(zhù )

穷人的孩子因(yīn )此(🥠)早大东家应该是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们(men )赶着(🛫)地(dì )为(🍓)父母(🌩)分担家庭(🌽)责任(🔝)这无(🔻)形中就培养训(xùn )练(liàn )了他们的责(zé(💅) )任心少年强则国家强少年(⛪)智(🍂)则国家智若让(🌐)孩子(zǐ(💠) )清楚国家对他们所牵(qiān )挂的(de )殷切的期望而(é(🏃)r )有胸怀(🚮)天(😕)(tiā(🌨)n )下的(🥔)责(🛄)任(rèn )心(🗂)那就就会对孩子的勤奋努力再产(🐣)生无穷尽的力(lì )量

七意志(📕)力使孩子努力勤(🏫)奋

做任何事(shì )都并非一帆风顺的若做得最拔尖(⏳)更(gèng )是会遇到(🥔)了很(👱)多艰难险(💶)阻(😰)因而(ér )一件事情要想(🔧)勤奋(💹)努力地一直做继续必须得有(🦒)十(shí )分顽强的(🐭)意(📜)志要(👇)不然就不会(huì )去勤奋去努力也没恒(🎪)心和毅(🐠)力必是(🎭)意志不(🔡)坚(jiā(📀)n )强的(🙇)(de )表现也不勤(qín )奋的表(💱)现

谁又能真(👣)正勤奋刻苦的人会三分(🦂)钟热(🥏)血吗许(📀)多人那(🥄)种(zhǒ(🏩)ng )渴望(🦑)子孙兴旺却(🔸)不打算(🍝)六根清净地生活生(📲)活(🏔)许(xǔ )多(💤)人(ré(🐏)n )一种渴望成功却(🛬)(què )不想勤奋刻(kè )苦(kǔ )刻(🏴)难地努力只思很努力并不想(📡)结(🕵)果并不一定(dìng )会(⛸)有好的结果(🧘)只思结果并不(😰)想努(nǔ )力(lì )而(🙎)不会(🏍)有坏的结果(🏨)

贫家子弟因此多良才那就是的原因他(✉)们的困(🐁)(kùn )顿家(jiā(👯) )境慢慢的地(dì )锻炼身体了他们的意(🏃)志系统优(💋)化了他们的性(xìng )格同时(⛷)也造就(🏪)了他(🏏)(tā )们自强(📊)自立发(fā(✂) )愤图(🐹)强变则通的努力进(🚁)取向上的精神

我们县(🍟)里(🤞)(lǐ )北(🐢)部地(dì(🐔) )少人多办厂(chǎng )做生(🥕)意赚钱的(📩)人(👀)很多因为北半(bà(⬜)n )县家(🐍)(jiā )庭的经济状(💂)况比(bǐ )南半县(xiàn )好众多南(ná(🎡)n )半县家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地也在帮(🗓)大人干繁(fán )重农活的时候北半县家(jiā )庭(🔍)的大部分孩子则正在(zà(⤵)i )空调屋里打(dǎ )电脑玩游(yóu )戏呢

繁重的(👐)(de )农活历(lì )练了他们的意志坚强(qiáng )的毅力使他们(🐢)(men )也(yě )能刻苦(🙉)地怎么学(🦏)习因此每年考(⭐)到重点高中的(de )初中(😨)生考(😭)进大学本(běn )科的(🍄)高(gāo )中生百分之八(💥)十是南半县家(jiā )庭的孩子

女儿(ér )上高中时距家每(🚺)年(💣)中秋周(👡)末我(🛌)都要(👙)骑山地车(☔)去(qù )接(jiē )她我玄阴(yīn )门做(🦉)了调查后(🔼)发(fā )现到(dào )大多数自行(🍚)车接(jiē )送或自(🧜)己骑单车来回的孩子学习成绩(🤦)基本都好一点或很(🔬)不错凡是(shì )小(🍌)(xiǎo )轿车接(jiē )送的孩子学习(xí )成绩(🥥)基本都(👺)相对不好(hǎo )或(☔)特差(chà(🌯) )

不超过(🎯)两(liǎng )个(🌕)例子在一定程度上说明了(🐔)一(🍕)贫家(🔯)子弟多人杰纨绔(☝)子弟(dì )少伟男二仙(⏮)官(🔖)降大(👧)任于斯(sī )人也必先苦其心志劳(láo )其筋(jīn )骨(💪)空乏其身(💟)劳其筋骨行拂(🌹)乱其所(🏕)为(wéi )所以动心忍(📴)性曾益其所(💿)不能

现在大力提(tí )倡(chàng )的困(kùn )苦(♋)(kǔ )教(jiāo )育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较(🐋)重的(🎏)家庭任务(🚇)让他(🎧)们去(🛂)拼命干安(🎨)慰和鼓(🌝)(gǔ )励他们积极地(dì(🐔) )不参加异常艰苦的社会实践活(🗓)动去锻炼多自己在家事(👆)事照顾在外事事担忧太舍不得孩子(🥥)应该是娇惯孩子(zǐ )要知道红方印如杀子

不勤奋努(🥋)力的(👗)孩子又或者是小傻瓜(🥔)或者导致也没远大的抱负又或者(zhě )对(🔄)学习(🤧)内容不(bú )比(📢)较(🕊)感兴趣又或者是而(é(🗑)r )自尊心自(🎐)信心(📯)责(zé )任心不(🌮)强又或者是(🥞)(shì )导(dǎo )致意(🐔)志力薄弱

要想使(shǐ )他(tā )们相当踏实努力地学我们做家长(🎲)的(de )就必须使(😣)孩子充分认识到勤奋(🥇)刻(🛑)苦怎(zěn )么学习的(de )重(chóng )要性拥(yōng )有远大的理(🎬)想(🚠)对学(xué )出现(🎞)弥漫的(🚠)兴趣有相(🤱)对较大(☔)的自信心自(zì )尊心责任(👑)心有(🎈)刻苦专研的(🔰)坚强意志祝(zhù )每一个家长都(🤕)是(👳)一个能够精(🕳)明的孩子盼每一个孩(há(🔷)i )子都能相当刻苦努力地去学习(🦆)(xí )

2应该按照什么(🍙)顺序(xù )观看(🍿)攻壳机动队这(🌂)部作