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每章主要内容简要(⏺)概括
第一章在电车里(⌚)平时上课的巴学园(yuán )
小豆豆是个天(tiā(🥠)n )性天真(zhēn )烂漫(mà(💲)n )精(🚲)力旺盛(📬)完(🔴)全没有(📬)纪律不受拘束的孩子她被普通地学校纳(🖋)入问(🔓)题学(xué )生却在巴学园能长成一个(👬)富有同情心乐意(yì )助人知书识礼想象力丰富动(dòng )手能(💲)力不强的好孩子或许她本性(xìng )如此巴学园仅(🦊)仅挺好地(🏿)能维(wéi )护(hù )引导出来她本性(🛠)的发展
这所由教(🏬)(jiā(🕹)o )育家小(😝)(xiǎo )林(📬)(lín )宗(zōng )作一手创办(👓)的小学老师中有他(tā )的大(🤳)儿子(🥙)巴学生中有小女(nǚ )儿美作他自己任校(xiào )长(🚜)小林先生(🌬)富足热情满心信(xìn )念地创(🗞)办教育了这(zhè )所小(🏎)学确实它的存在相当短暂的(de )瞬间(🈺)1937年(🤶)1945年虽(suī )说全校学生(shēng )唯有五十(shí )来人但他(🦈)专心(🌧)研究教育(😭)之道悉(🥏)心种(zhǒng )子培育每一个学生心细挖(💇)掘到每一个学生的长(🍥)处这种对(🕜)教育的赤子之(🎥)心呵护(⛰)巴学(👮)园学子(🤸)快乐成(🗂)长读(dú )书成(chéng )才(🐜)
小豆豆蓝月帝国联合国儿(❤)童(😱)基金会亲(qīn )善(🍣)大(🐤)(dà )使小豆豆的同学有的蓝月帝国世(🤔)界卓越的物(wù )理学家有的曾经(🅱)的国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学老(🛴)师有(yǒu )的(de )成为医生有的创(👧)派美术设计公(gōng )司(🕺)有(😋)的下一界资(♿)深专(zhuān )业(🌶)发(fā )型(👨)师不(🚋)过巴学园的学子长大成了对(😣)社会用(🌉)处之人以(🧙)及曾(céng )经的的问(🐡)题儿(❇)童(🤩)
这无疑是最(🏔)终的教育基(❄)地这也(⬅)使巴(bā )学(xué )园成(😵)为如(rú )今(jīn )许多人梦想中(zhōng )的学(xué )校只是可(💸)(kě )惜(🐵)巴学园已犹是(shì(🥗) )修(xiū(🔵) )真者(zhě )的存在可幸综(zōng )合类全(📵)书则可对巴学园当年杰出的(🥩)的办学理念略窥一二
第(📴)二章人人平等(děng )尊重
小豆豆第(🖊)一天去面试(shì )会校(🚑)长小林宗(😃)作(🎩)陪她聊天四(😤)个(📗)小时在那以前及以后没有了一(🤰)个(🍙)(gè )大人这(zhè )么严(🌃)肃听小(👟)豆豆(dòu )讲话对(duì )孩(🏜)子最大的尊重就是认(rèn )真听她回话哪怕(🤩)可(kě )她说得半点条理大人(✏)听(👌)(tīng )得(👢)一头雾水(💂)又是最(🏕)管(🚤)用的交流孩子(zǐ )的表达欲得到满足(zú )大人我得到(🏡)所了解孩子的机会而(💖)且这(zhè(🍙) )份十分(🥤)尊(🙍)重(chóng )使孩(hái )子深刻体会到自己值(zhí )得去爱(ài )被尊(zūn )重(🧟)是(🍂)自(🧟)信的基(🌂)石
第三章小班教育巴学园所有(yǒu )学生才五十来(lái )人按年龄从年级一至五分(fèn )成(🥇)五班每个班十个学生左右(😶)配备(🏅)完善一个老(lǎo )师分别在锈迹(jì )斑驳的(de )电车里(🐽)天(🔈)天(👹)上课(🍊)老师有足够的精(🔴)力了解你是什么学生所(🤺)(suǒ )了解(jiě )你(nǐ )是什么学(🎄)生的特性
第(🏩)四章(🙃)开放教(🗂)(jiāo )学巴学园是(shì )没有单独(⏰)计(jì )算的课(🌛)程(🥒)(chéng )表一(👖)(yī )天早上由(💰)学生自(zì )己判断先从哪个地(dì )方(🤓)科目就开始索性同一个(💇)电车课(🔚)室里有(yǒu )的写假片名有(yǒu )的做物理实验(🐫)不相互干扰(😧)大家都(dōu )心无(🔋)旁鹜地做着自己(➕)真正比较(jiào )感兴(🌼)趣事(🦌)情(📸)这锻炼身体了孩子的(🐂)专注力和自控力即使在(zài )嘈杂(🐡)的人群也能沉下心(🈴)来专注自己的事(🔴)
第五章形式极为(😿)丰富假如学(xué(⛎) )生们都能够完成了功课老师(🌊)可能会带他(🚪)们到野外散步(bù )地(🏎)头见过花草树木(mù )历史(🏞)古迹村庄(zhuāng )人(🥌)烟(🚶)不动声(shēng )色中(⏭)孩子们(💟)学习历史(🥒)生物理科(🦗)等知识此外还(há(🧖)i )会不时(shí )举办(🍟)一(yī )次露营温泉(👝)之旅找(🏨)妖怪茶话会等活动充(🕸)分释放孩子的天性寓教于学(📒)(xué )
第六章注重实(shí )践(📈)小林(🍵)先生(🦉)请来能够的(de )农民旱田教(jiāo )孩子们(men )庄稼(jià )知识并让孩子们派(pài )人到田里去(🥔)摸索实践(🕠)如何能种植庄稼(🏎)(jià )教材加(🏊)强实践(jiàn )的形式(shì )使孩子的认(rèn )知更(🦇)详细
第七章因材施教巴学(👖)园有(yǒu )个不能站(🍳)立(lì(🌕) )走(🛤)路的孩子(zǐ )高桥君运(⚓)动(dò(📖)ng )会上小(xiǎo )林先生因为他(🐄)的条件专(🚯)(zhuān )业点设计比(🏐)赛项目让他不知不(🥠)(bú )觉间中获得冠军(㊗)解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平(🥁)时工作(zuò(♓) )中负责(💷)人际关系(🍒)协(🤨)调(🌮)工作
窗边的小豆豆(🎪)黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书(🚫)我(🐈)真正的意(🔬)义(🎢)上读的第一本求下载的(🧙)让(🗨)我印象非常深刻的书估计是简爱不光比(😈)较喜欢(huān )她处处受气(🗄)忽然间怡然(👩)自得的部分(fèn )后面爱情的(de )部分确实当(dāng )时年龄不(bú )足没(méi )有懂得(⏭)什么其中的含(🖱)(hán )义不(📙)(bú )过那本(🏋)书书(🤔)让我(🧦)感觉得到描叙的力量书中(🌌)出(⭐)现(xiàn )的山的味(wèi )道海的味(🍺)道
电车教室
小(xiǎo )林一茶
等那些(🙎)个(💽)场景和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆(📛)是一(🚩)个都有点(diǎn )古(😁)(gǔ(🌵) )怪的(🌰)孩(🏸)子(👟)被(🏁)上一所学(xué )校申(shēn )请退学我(🤯)(wǒ(🎯) )们来到这里(💘)这(zhè )里开明豁(🔶)(huō )达的校长诚心的(de )老师(👮)友好的(de )同学新颖的(🗄)授(🌄)课让小豆豆的(🏋)人生(💰)突然发生了巨大的变化这本(🕋)书(✉)我现在还保(bǎo )存在书架上要究其原(🧖)因倒底我想知道为什么对我影响(🦂)深远(yuǎn )差不多就是让(🍽)我(wǒ(😨) )第(dì )一次对一所(suǒ )学校对一(🕞)(yī(🔸) )群老师充满向往(🐇)(wǎng )想迫(pò )不及待的(🏋)认识(shí )书中的人(💍)(rén )想了解小(xiǎo )豆豆想转成小豆豆现在我早不是小(xiǎo )孩子了只不过我真心喜欢只希望我以后的(⛳)孩子这个(gè )可(💗)以(🏬)(yǐ )像小(🌲)豆(🤐)豆一样长大我也会一(yī )天给(gěi )她做(🚖)山的味道和(🏑)海的味道哒(🍋)(dā )
豆豆(😉)的(de )三部曲是背叛遥远的救世主天(tiān )幕红(🔸)尘(💷)(chén )用文化(huà )的视角(🏳)上帝视角重新(🧑)(xīn )睨视(😮)文化(🌇)制度(🤝)生产力包括文化在朔造个体命运的过程(chéng )是不是(🤘)有一种文化是(😮)无比的强势文化强(🖥)悍霸道文化造就强者(🚢)弱(🆑)势文化造就弱者明确的客观(👻)规律(👺)你办事的(🖲)人的文化属性(xì(🚤)ng )更能完(🏁)成更(🔵)符合国家规(guī )定天道(🐒)不然的话(🗨)有(🚗)(yǒu )没违背规律(lǜ(🍪) )的人就一定没有好下场
区别于曲解然后(🗝)的因果说(🤭)上一辈作孽我这(🙉)一(yī )辈(bèi )子才这幅模样这一(yī )辈子(📣)不(🏽)怕吃苦下(🔤)一(😹)辈子一定能投(✊)个好胎(🎎)比(bǐ )如王(💱)思(☔)聪等区(🧥)别于歪曲的基督大同世界信者得不死不灭不信(🍄)者下地狱本质上(🥘)那是(shì(🎯) )宗教给自己的力量是离(🎅)指见明(mí(😌)ng )月的手(shǒu )对准(🥫)(zhǔn )比指头本身更最重(🐻)要(🥊)但人(rén )们更(gè(🌻)ng )喜欢研究指头这才是客观意义实际(🤠)
经典也(🚜)好神剧(jù )也好我(⚾)们不要试图去论(🤭)长论(lùn )短试着去知(🤵)道一(🤦)点一下豆(dòu )豆三部曲的(de )文(🐎)化(huà )脉络包括(🛣)(kuò(🚱) )不惜一切(qiē )手(shǒ(🌹)u )段如(💕)何能盒子包装(⏩)让自(🛥)己内(🖇)心不受(shòu )道德的审判(💬)总之有(😌)一句话天道本质应该是(🏾)适(shì )者(zhě(🈺) )生(shēng )存(cún )优(⏲)(yōu )胜(🔍)劣汰物竞天(tiān )择(zé )适者生存而人类可是(🙍)有比较完(wán )备的教(jiāo )育体制和文(👑)明魔皇的的方法是(shì )对自然界相比生存能力是实力(🚦)最弱的也是最强(qiáng )的(de )
谁都(🍗)要(❣)有过背(🏪)(bèi )叛包(🎻)括自己也会(🚴)(huì )背叛自己(🙁)隐(🉐)逸山(shān )林是我(wǒ(⬇) )们都必须(xū )救赎(🈲)自己的灵魂是(🍜)因为(📢)有无(😓)数(shù )的(❕)恩无(🐮)数(🆒)的爱供养三宝我们我(🥎)们对于一(✖)无所知(🌫)农村(🎞)的孩子多农(🖨)村(🙈)孩(🍒)子的(🍥)父(💢)母苦只不(🤜)过(🔈)充分尊重苦肯(🔝)定不能苦教(jiāo )育苦没法(fǎ(🥤) )苦(🚼)孩子(zǐ(㊗) )的(🚀)原则为什么不我(🥪)们走的这等坦然和坦荡是因为有人为(😸)我们负重前(qiá(📁)n )行
那就对付背叛我(wǒ )们会不会像宋一坤一样救(📥)赎是不是(🐐)会(🕸)用爱化(huà )解一切苦(🥡)难宋(🈲)一坤的姐姐找(🔬)不到(dào )一条(👵)自我(wǒ )救赎的路去(qù )西部支教在陕西当教(🎧)师一辈子青春化成养料孵化更大祖国的未来(🍣)实(🔘)话实话行(👻)者修行生活一样(🍾)(yà(📧)ng )的修(xiū )行才(cái )是(🎻)大智慧当下智才(🦈)是正(🍽)智相也(🚻)很宋一坤的救(💀)赎(👻)饱含了争(zhēng )议只不(❤)过他(tā )破坏性(📼)(xìng )开采(🙁)(cǎi )市场资源(yuá(🖖)n )劳动力资源(yuán )文化资源价值资源和(hé(🥁) )公(😤)共资(⏫)源宋一坤(👤)试图用这样的阶层跃(yuè )迁(qiān )想一下子基(🌆)本温饱(bǎo )问题和(hé )世俗(😭)对于生存竞(jìng )争的压力宋一坤的(🚚)时间很很值(🍅)钱他不只(💌)希(🕐)(xī )望自己的(de )生命实在是浪费(fèi )在柴米(mǐ )油盐的消耗战上这样的(🍴)生命(📃)(mìng )才能(🚿)活(🚴)得滚烫(tàng )的
那(🌡)你(nǐ )遥(🧝)远的(❕)救世主(👽)改编(🔄)成成电(🐗)视剧天道被被人(rén )们(men )熟(💸)(shú )知这(🚀)个书的时(🥠)间线相当奇怪电视(shì )剧改编成后把(bǎ )时间线故意往(wǎng )后推了10年不(bú(❌) )过(guò )背景设定在1995年股(gǔ )市市场正方兴未艾大熊市之后(hòu )的第一波政策红(🏜)利因(😧)为外(🈂)资和中方也(🙎)可以建立(🥔)混合基(🕊)金不不允许(xǔ(🧢) )发行新股大(😈)家恐(👍)慌逃往zf就是为(wé(🔗)i )了救市易安科技的(🤫)股(👆)票从草根价到网红比较热门之(zhī )路一路(🥌)腾飞股市神话伴随(🌬)一三个系(📀)列忧伤的(➿)股市在坊间流唱
同时任何行业的竞争完全没有不存在地(💼)道义(yì )道德包括伦(lú(😒)n )理市场讲规(🛶)律(💒)规则信息差(♒)认知差时间差还(🐆)没(🦒)有人(ré(👃)n )怜惜失败者(🥅)这(zhè )里唯有一(yī )直赢才(🌚)能站在高处看风景行业的二八定律在内财富(💤)的马太效应一(👛)直(zhí )存在地(🤷)(dì )我(〽)想(😩)知道为什么(🌄)穷富差距极为之大(dà )是(shì )因(🖥)(yīn )为(♌)社会(💣)不需要只不过只有贫富巨大无比的(🧜)差异别人才不愿意(yì )牺性更多(duō )的时间生产价(🏮)值无差别的人类劳动真(🍶)要(🎄)所有的被(bè(🥚)i )机器人替(🥏)代这样机器(😺)人会成为(🐌)(wéi )这个世界(👆)的主宰是因为故事一直(zhí )是这样既(🛵)得(dé )利益者不(bú )一(💋)定是最(🚋)会创(🚨)造(zào )价值(🔗)的一定是最会(🦕)分配价值(〰)(zhí )和画(⛴)大饼的(🕦)存在人(🤨)这生物(wù )不给(💰)吃的(🐼)给空头支票都会照单全(🔣)收的(de )物种(zhǒng )完全没有肯定不能有逻辑(🔳)和(🍨)理性去推导(🎤)
穷富是(shì )格局是思(🌐)维是文化(✳)也传统我们以为(wéi )一个人成功(gōng )与否有很多标准最(🔯)多保(bǎo )障是钱多(duō )少要知道(dào )并不是如此而且(qiě(❣) )很多人哪怕很没钱的(🛎)(de )话仍然挺穷(😐)
丁元英根(⛲)(gēn )据王(🧙)庙村的精准扶贫这对别人可(kě )以说也是一场屠杀我(wǒ )记得二战(⚫)期间有一个人把正在大量喝(📅)水(🐯)的(de )敌(🔲)人(rén )给杀(🛠)(shā(🗯) )了(🎼)战争和和平也(🍞)要(🙌)有(yǒu )人性(🐾)结果(🌛)一丝遮羞布为什(🛺)么不毕竟平均人战争(🥥)大都那个(gè(😱) )层(cé(🐓)ng )面的治理个人的力量太弱小的人类没(méi )法(🔏)在喝(❣)水(shuǐ )的(de )时(🥌)候去杀人是是因为(🤶)人动物(wù )本能的一丝善良纯洁(🤨)(jié )和悲悯就(jiù )算是动物肯(kěn )定在喝水(shuǐ )不的时候(🎡)也未必发动(dòng )獠牙去被屠杀纵然(🍼)是(🛢)有人类充当唯一中级文明的人难道不会(huì(😭) )刷新一(🍚)下自己的格局吗
劣币(🖕)驱逐良币世间(jiān )公理(lǐ )只不过做动(dòng )弹啊行业的那(nà(🌺) )个二另的八老是被(bèi )收(🖖)割(🖼)的(⛑)(de )主(🈵)体哪怕(🔑)是所有人(rén )都是(🏳)(shì(🕵) )韭菜饥饿游(🐴)戏楚(chǔ )门世(shì(🛤) )界就没对错(cuò )只(✂)有(🏻)输赢
天幕红(🦆)尘当人们用道理(lǐ )逻(luó )辑理(🎯)智命(mìng )运和天(😠)道请解释世界的时候(hòu )就早被卷(juà(😅)n )入在红(hóng )尘中天幕下了就(😃)像(😐)易经天地人奇门遁甲(🍵)甲(🏧)乙(🔇)丙丁道德经(🐞)阴阳佛家讲因果(🏖)儒家讲忠恕很(⚡)(hěn )多时候天(🛹)才和凡人的(🚗)(de )区别(💓)不只(zhī )在于(😲)思(sī(🍺) )维(🏘)格局而取(qǔ )决于人智(⬛)慧至于110的的(de )非理(lǐ )性繁荣李小龙(🎭)把那种叫(😌)肌肉记(🗒)忆王明阳叫知(zhī )行合(😉)一老子叫天法道
对(⛪)付水会学(xué )游泳(🚃)一定不是(shì )恐惧(😩)而是本能就像人在母体(tǐ )羊水里面一(🚏)样(🔵)高人并非神(⏫)高(gāo )人是明白(🍨)某个(gè )特定立(lì )场和(hé(📃) )范(fà(💥)n )畴内的规律(🎎)并且(qiě )依靠(🌶)
那像刘(🌾)慈欣三(sān )体里面的(➰)宇宙炼(👦)狱丛(📃)(cóng )林法则一样核心坐(🎍)标的(👰)(de )暴露一定会让(🎖)更高(gāo )纬度的(de )智慧(huì )生命降纬打(👳)击
那就叶子农手(🐴)中掌握(🅱)了这样(yàng )的话一套科(🕧)学的方法论势必会(🛀)会拥有(😲)这(🛢)条街最靓(🚝)的仔为什么不一定会(🍿)被代价是因为(🧣)这样的人未知(zhī(😇) )是对(duì )世界文化格(📧)局影响深远就好似西方元首会被斩(zhǎn )首(👚)一(yī )样优秀的人肯定(🎺)不会隐藏地自己很可能会(huì )会被(🔡)(bèi )别人所伤害不(bú )能(🔵)成事(shì )一(yī(🧡) )定为我(👶)(wǒ )所杀
看上去像华容道曹(🦎)操(cā(🐂)o )和关(guān )羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽(🤘)去守这样至(🔙)关(🗳)重要(yào )的隘口毕竟曹操不能死(🔹)三足鼎立的格局(jú(🚌) )肯定不能彻底(🍵)毁(🉐)灭(miè )是因为格(💐)局毁了的前提是万(⏸)千民众的死(🐃)亡(🏹)包括时代过了好一(⚡)会儿安宁后(🏵)的繁华(huá )热闹都变成废(fèi )墟文明(✖)还好战争(🥄)再说我们(men )都是(🐴)这(zhè )样一个概念(niàn )系统内的(📙)争斗有一个(🍖)临(lín )界值那像(🍤)国(🚨)共一(📀)起抗日(🤑)一(📟)样解(😔)决(🕸)的一定是(shì )主(🕌)要(👀)矛(🔢)盾这(👨)那就是天道
这样(🚡)的话豆豆的红尘三部(🗽)曲那个经典不入红尘(🗣)如何断红尘不想(👋)体验有请(qǐng )要(yào )如何做到冷血无情则(🚯)是空也(yě )是一(🤢)样空(👸)(kōng )也不是一无(🤮)所有是经历过繁(fán )华热闹穿过(🏍)人山人海(✍)我看过(guò )诗和远方回(😠)(huí )过(🐠)身(🔕)(shēn )人生(shēng )何止唏嘘不已红尘(chén )就像大(dà )染(😇)缸大坟场垃圾堆甚至(👂)连是(🧠)污水处(💢)理(🕘)厂唯有坚守初心方得(dé )始终怎一个爱字了(🌧)得
豆豆用谣言的救(🙈)世(🐑)主中丁元英(⛑)说了一句大(🤠)实(🏘)话烧香磕头的烧(❇)香拜佛烧香(🥫)(xiāng )的礼佛得(dé )智(🍴)(zhì )的得智慧修(xiū )禅的修禅平均(⏲)人(🛴)收(🥨)获(huò )不(⚓)一(📪)样只不过是哪有那个比那(🛋)个更经(😕)典
很多人(rén )戏言(🍂)这个(🕦)女(🎃)生和那个女生(shēng )不一(🐻)样(yàng )不信(🍘)你试试有时候确实是一(yī )样的最(zuì )合适自(🍎)己的就(✉)好不(bú )一定非要(😵)是别人家的才好(hǎo )正见正(🍞)智正(🛎)念那是坦坦荡(💻)荡做人(💨)哪(nǎ(🕷) )怕(🐺)贞洁烈女肯(🔥)定无毒不丈夫纯(chún )粹是自己(👁)(jǐ )给自己(jǐ )的(Ⓜ)不是什么别(bié )人给你(🍉)的
一样去读书(shū )有人就是喜(🚋)欢平凡的世界有(🚉)(yǒu )人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换(huàn )取的结论和感触都不一样可见(jiàn )人的文化(huà )属(💶)性和慧根和悟(🔬)性相(🛤)差十(shí(🛹) )万八千里