简介
你眼中的父亲是什么样的8
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：五十岚信次郎/丸纯子/胜矢/奈良坂篤/井手規愛/吉田大蔵/加藤潤/
- 导演：奥利维亚·王尔德/
- 年份：2016
- 地区：美国
- 类型：言情/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- 更新：2024-12-26 12:30
- 简介：1你眼(yǎ(📋)n )中(⏱)的(de )父(🎮)亲是什么样的2孩子遇到(🍣)事情父亲永(🥜)远都是责怪(guài )他是什么1你(nǐ )眼(🙆)中的父亲是什(🥫)么样的我眼中的父亲是什(shí )么东(💎)西样的他为人(rén )正直善良(🍚)(liáng )温和待人宽容大度(🏜)工作上(shàng )敬业爱岗对(duì )母亲恩爱非常对(👡)儿女(nǚ )关怀慈爱有(yǒu )担当有责任心是我(👱)们心中最(🐳)完美(🥝)的艺术(shù(🍼) )品父(🔩)亲2孩子(🌭)(zǐ )遇(yù )到事情父(fù )亲永远都是责(zé(🐽) )怪(✂)他是(shì )什(📼)么爸爸(bà )这是我(👄)这一次考试的成绩才98分你怎摸不考(📓)100你看(kàn )隔壁的小(xiǎo )明每次都拿第一爸爸(bà )我刚才摔了一跤你怎(zě(📡)n )摸那就笨连走路都不会很熟悉的场景有没在多数人的印象(🌋)中有(🍨)一种家庭教育(yù )叫(❌)你什(shí )么都不行(🌭)的话别人家孩子永远不会杰出(🐫)的为什(📶)么有些家长偏向于责(🌽)怪孩子(🖲)而不是鼓励孩(✏)子可能他们小时(shí )候就是这过来的心理学上说原(🐪)生家庭对一(🆔)个人的影响是不知(🤐)不(📠)觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起就终归了(😚)我(🍏)们要与(❣)原生家庭才能产生许多牵绊这(zhè )种牵绊从(😶)我们出母胎的那一刻就也结(jié(❕) )束在(zài )我们慢慢的的成长过程(🚝)中我们简单的(👣)方法是从养育(⛱)(yù )好者身(🏰)上悟出了(le )要如何说话(🌱)如何处理事(🚝)情该(🔮)如何遇上社(shè )会(huì )如何(🤢)(hé(🎦) )能跟(🦏)他如果没有说(shuō )一(yī )个(🈹)孩子从小到大就在一种(📮)打击之式教育的家庭环境(jìng )中生命成长(🐣)假如他自己也认(rè(🏬)n )同这些教育那就成年(🍓)那以后100的会应用方法到(♟)自己的子女教育上(shàng )如果不是(🤼)他自己不认同而且不(🤪)停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定(🌶)就会像(👸)自我责备(bèi )一般让(🚼)他牢牢(láo )地记好自(👵)己最(🚨)不喜欢的生养(🌋)者(⤵)的(de )言行并渐渐反(🐞)展成自己(🧢)最不不(🦏)(bú )喜欢的(✈)样子(zǐ(🍘) )而这两(🎆)种情(qíng )况下教育出的孩子(🍞)成年完了他对孩(hái )子(zǐ )通过绝对否定式教育的可能性是的很大(dà(🔔) )的所以(🔠)(yǐ )在日常教(jiā(🕓)o )育(🎴)(yù )孩子的过(🍼)程中待人接物(wù(♌) )与人(🗻)相(xiàng )处随时(🦁)觉察到自己的言行(🐶)可以(🖤)指(🎋)导发(🚀)现自己是否(fǒ(🤚)u )是被了(👯)无论是原生家庭的不良(liáng )影响(🎓)如果没有才发现(🔋)了分析(xī )试(shì )图换(🚲)个角度看看问题(tí(⚾) )慢慢(màn )改变自(➰)(zì )己(🐰)(jǐ )的性格在我们(🔧)的(👁)社(shè )会(🎛)文(😑)化中(🤞)不(🈁)少家(📇)长(zhǎng )误解了激(🚲)(jī )将法的正确(😺)打开谦(🎱)受益(yì(🎣) )谦受益这(zhè )句话大家都很熟悉不少家(🤪)长考虑到担心那夸奖(🤸)会使孩子自满踏步(♓)不(bú )前索(suǒ )性中选择不夸(kuā )赞孩子而(📥)是拿别人家(jiā )的孩子(🌸)作比(😭)较好或者是(➰)(shì )质(🍝)疑自家孩子(😶)的努力(🌯)的或是(❔)(shì )吹毛求疵也可以是(🌃)(shì )一脸(🛏)严肃(⛑)最好不要(🌃)高傲有一些(🌑)家长似乎(hū )从来(🥦)没有想(xiǎng )到过(😔)正面估计自家孩(hái )子吝啬(🦎)于公开表扬孩子(🗞)并变着(🛴)法儿激将法说白激将法那(nà )是凭借人(❕)的(🎩)自尊心(🕚)和逆反心理有利的(de )一面以刺(cì(📦) )激的搅(🍶)起其不(bú )服输的情绪将其潜能(👁)发挥(🤢)(huī )出来(lái )不出来最终达到达(📉)到别样的的去说服效(🐄)果但这样的方法(😮)的应用是(🐒)要(yào )看(🚙)对象(xiàng )环(🐕)境和(🚿)条(tiá(💈)o )件(jiàn )的因此要(🏯)(yào )注意掌握分寸(🏡)肯定不(bú )能(né(🗻)ng )操(😂)之过(guò )急也(🐲)(yě )没(🐩)法(😖)过缓不然(⏱)会能(🔴)够得到而是(📃)的结(🙎)果不少(😶)家(🕢)长我以为激将法是一直否定孩子(🌻)(zǐ )以提(tí(✍) )升强烈(⌛)的刺激(jī )他(tā )的目的但(dàn )他这种一直绝(jué )对否定的(de )教育更准(zhǔn )确的(de )说(🎺)是一种(🌩)打击之(😛)式(shì )教育不仅不(bú(⏪) )一定能燃起孩子的斗(🐍)志还肯定使孩子到(dào )那(nà(🦕) )时(🤴)变得异常很自卑(bēi )感(🔢)没了斗志(🎏)还(hái )会影响亲子关系相(xiàng )当严(✅)重的(de )肯(📩)定(🎐)可能导致孩子心理扭曲(🎧)起来对孩子建议使(🖍)用(🍯)激将(jiāng )法(fǎ )前提是家长曾(🧚)经(jīng )大肆表扬过(😿)孩子(🚑)当(📅)然过孩子也就是(🦖)(shì(🎢) )说肯定和(⤵)受到刺激双管齐下(🍍)才(cái )能(néng )能够(📬)起到作用(🕡)有时候可能是恨(🌬)铁(🏪)不成(🈚)钢(🏿)也可能是对孩(hái )子(zǐ )期望(👭)(wàng )值太高却不了解(👞)(jiě )孩子(zǐ )的实际(🐒)能力还有(yǒ(🥪)u )可能(📪)是虚荣心太重望女(🎊)成(🚇)凤望子成(💾)龙(📻)望女成凤是(🏝)很多家(jiā )长的真实想法但并(🍠)也不是全部的家长(🐀)都很自己的(📳)孩子大(dà )部分的而且忙碌不堪(kān )自(🌈)己的(👭)工(🎐)作缺(😿)乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基(🙍)于(👾)的愿望将(❣)孩子其为自己的私(🗨)有财产理想的继承(🍼)者(🎮)而对孩(hái )子抱有(🅾)极(🥍)大的(🦄)(de )期望(wàng )甚至连有点(diǎ(🧚)n )过于理想化但他他们却没真(zhēn )正的自己的孩子举个例子(🥛)(zǐ )现在很多家(jiā )长望着别人(🙀)家(jiā )给孩(hái )子报课后兴趣班就跟了瞎报(bào )今(jīn )天(🐈)学(💔)钢琴(🙏)明天学舞蹈(🌾)后天学(🚼)(xué )画画大后天学计算机把孩子搞得比(bǐ )成年人还(👽)忙(máng )却从来还不知(🛴)(zhī(🏋) )道(📁)孩子的兴(xì(🈳)ng )趣在哪里孩子的(🐔)特长是什(🛬)么(me )随后当自己给(gěi )孩子(zǐ(🔠) )安排了一(yī )切孩子却也没给他相应的期望回(🍭)馈很是失(🎐)望只好对孩子(zǐ )特殊批评(🤧)在(😙)一(🌽)些情况(🍺)下家长们比较喜欢互相攀比而且两家(jiā )孩(hái )子所有人而且不喜欢(🐚)比成(chéng )绩比(🧑)(bǐ )奖项各种(✌)暗(🕶)暗对着干有是家(🌨)长总觉得自家孩子比当(dāng )然了别人家的是给(gěi )他丢份随后对孩子(👴)(zǐ )没好脸(🍗)色(🛵)虚(🗑)荣心有时候真的是亲子关系(🆓)的一大杀手是孩子(🔚)成(chéng )长(👓)(zhǎ(🎅)ng )路上的绊脚石以(🔯)下几种(zhǒng )特殊情(👌)况家(☕)长也(👹)会一(🐁)直责骂孩子第一种重(🅿)男(🕐)轻女思想你说(💷)起重男轻女的观念罪魁(kuí )祸(🐾)首(🤐)应该是明清(qīng )时期(🆙)(qī )断章取(qǔ(🌔) )义程朱理学的(👁)人而他们的(de )病(👘)态不(⤵)自信拼命地联(🌤)手(🗒)打(👖)压女(nǚ )性(xìng )造成(ché(✡)ng )了今天的局面虽说(🌒)只有几百年的历(lì )史不(bú )过(guò )要去除那些封(fēng )建(🚀)余毒(dú )并不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到(🌪)大在家庭(tíng )里不(bú )招人待见论什么做的(de )好应(🐕)该不好永远全是(shì )受窝囊气的那一个第二(🌥)种窝里横(héng )有所谓的窝里横最(🏌)(zuì(😧) )简单说应该(🧒)是对着外人一脸笑容(róng )对着家人(rén )凶狠的(🤦)样子这类人(rén )一(🌜)(yī )般有(yǒu )着深多少自卑心(🥍)理(🏡)的(🙈)心能力也(yě )不(📈)是什么很强但是又不不会愿意遇到自己(jǐ )的(de )缺(🔷)点(diǎ(🥏)n )随后对着(🍆)外(wài )人(📒)传送(sòng )讨好卖乖人格(🛠)(gé(🧀) )模式希冀完成任(🍦)务外人的(de )肯定对着家人启动霸道模式反正又是想(xiǎng )完成任务(🗡)家人的肯定但拉不下面子他们最幻术(shù )系的一点就是把在外面的(de )气带(♍)到家里来撒弄(nòng )得全家不祝生活第三种(zhǒng )偏(🍶)执(😽)型人格(🥩)障碍偏执型人格障碍患者的原因(yīn )在成(chéng )长过程中遭遇了众多(🔟)批评全(📺)盘肯(kěn )定(🎠)辱(🍧)骂吹(🎮)毛(🈵)求疵还(hái )没(🗞)有得到及时和对(duì )的(de )的心(📀)理疏导致使当(dāng )他们(🌚)成年那(🈯)以后家里人(🅿)需要听自己的否则那就(💴)是不(🎈)忠就是(🐑)背叛过即便你是好意提(😟)醒(⛽)他(🏸)(tā )们也会其为是对自己的敌(👷)(dí )意但是把事情闹大弄(nòng )得尽(🏴)人皆知而他(🚞)们在教(jiāo )育(🎓)子女方面(miàn )最(📗)经(jīng )常做的是在子女身上(🛢)反复重复自己小时候的遭遇拼命地(dì )否定(🖨)打击上述事(🧀)项几种可能(💾)不管是哪一种(🍁)对(duì )子(👎)女心理成长都更(gèng )为(🔡)很不利(🌾)不可(kě )否认有是家长是是因(📧)为好意但是长时刻在打击式教育下(⏬)成(🐀)长的孩子会出现相当(🌤)严(🔆)重(🕵)的自卑感(🌽)有(🏳)的可能心理(⛩)扭曲甚至还患抑郁症偏(🕐)执(zhí )型人格障碍等这对(📵)常期处(🈹)于这(📯)样的环境下的孩(hái )子只能说学会(🛷)了自己(🤬)疏导情绪或(🏡)找朋友倾诉渐渐地(dì(🍶) )释放者不良(liáng )情绪也也(👈)(yě )可以试着从另(lìng )一个(gè )角度去表述(🆑)(shù )要知道些(xiē )父母的出发点是好的只是方法(🙊)不对(🏑)以上(shàng )是我的回答如果不是(🥌)您另外那(🔦)些疑问(wè(🔒)n )感谢下(👡)方评论区(⬆)私信(xìn )给我共同探(tàn )讨这(zhè )里是心(🚀)理咨询师里外雅堂码字易为假如(rú )您质(zhì )疑我的观点请点(🤥)个在看如果没有我的(♿)回答(💤)对您和您的朋(👺)(péng )友有帮助请点赞和(hé )评(⌛)论给他们(🧢)谢(xiè )谢啊(🙅)